已知，如圖，△ABC中，AB=AC，AD是角平分線，BE=CF，則下列說法正確的有（ ）
（1）AD平分∠EDF；（2）△EBD≌△FCD；（3）BD=CD；（4）AD⊥BC．
（A）1個 （B）2個 （C）3個 （D）4個
科目：初中數學 來源： 題型：
如圖10，一次函數
與反比例函數
（
）的圖像相交于點P，PA⊥x軸于點A, PB⊥y軸于點B，一次函數的圖象分別交x軸、y軸于點C、D，且
，
.
（1）求點D的坐標及BD的長；
（2）求一次函數與反比例函數的解析式；
（3）點
是反比例函數的圖像上的一個動點，過點作
⊥
軸于點
，是否存在點使得四邊形
的面積大于12且與以
為頂點的四邊形的面積相等，若存在，求點坐標；若不存在，請說明理由.
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科目：初中數學 來源： 題型：
在△ABC和△FED 中，已知∠C=∠D，∠B=∠E，要判定這兩個三角形全等，還需要條件（ ）
A.AB=ED B.AB=FD
C.AC=FD D.∠A=∠F
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科目：初中數學 來源： 題型：
點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC的邊AB、BC上的動點，點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發，且它們的速度都是1cm/s.
（1）連接AQ、CP交于點M，則在P、Q運動的過程中，∠CMQ變化嗎？若變化，則說明理由，若不變，則求出它的度數；
（2）當t= 時，△PBQ是直角三角形？
（3）如圖2，若點P、Q在運動到終點后繼續在射線AB、BC上運動，直線
AQ、CP交點為M，則∠CMQ變化嗎？若變化，則說明理由，若不變，則求出它的度數．
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中，
，
，求
B．
C． 
D．
