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【題目】如圖,已知菱形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,且AC=12cmBD=16cm,點P從點D出發,沿DA方向勻速向點A運動,速度為2cm/s;同時,點E從點B出發,沿BO方向勻速向點O運動,速度為1cm/sEFBC,交OC于點F.當點PE中有一點停止運動時,另一點也停止運動,線段EF也停止運動,連接PEDF0<t<5).解答下列問題:

1)當t為何值時,PEAB

2)設四邊形EFDP的面積為y),求yt之間的函數關系式.

3)是否存在某一時刻t,使得?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

4)連接FP,是否存在某一時刻t,使得FPAD?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

【答案】1t=s;(2;(3)不存在,理由見解析;(4)存在, t=

【解析】

1)由菱形性質和勾股定理求得菱形的邊長,然后利用平行線分線段成比例定理得到,然后將BE=tDE=16-tDP=2t代入求解即可;

2)作PQODQ,利用AA定理判定△DQP∽△DOA,然后根據相似三角形性質求得PQ的長,利用平行線分線段成比例定理求得OF的長,從而利用三角形面積公式求函數解析式;

3)由(2)問中求得的四邊形面積與菱形面積的等量關系列方程求解;

4)假設存在t,使得FPAD,由AA定理證得△AOD∽△APF,然后根據相似三角形的性質求得,從而列方程求解即可.

解:(1)由題意可知:BE=tDE=16-tDP=2t

∵四邊形ABCD是菱形,

ACBDAB=BC=CD=DA

∴在RtAOD中,

由勾股定理,得

PEAB

即,

因此,當ts時,PEAB

2)作PQODQ

∴∠DQP=DOA=90°

又∵∠QDP=ODA

∴△DQP∽△DOA

即,

EFBC

即,

因此,yt之間的函數關系式為

3)假設存在t,使得

即,

解得,,均不符合題意,

因此,不存在t,使

4)假設存在t,使得FPAD

∵四邊形ABCD是菱形

ACBD=90°

∴∠AOD=90°

FPAD

∴∠APF=90°

∴∠AOD=APF

∵∠OAD=PAF

∴△AOD∽△APF

DP=2t

AF=AP=102t

t=

因此,當t=時,FPAD

練習冊系列答案
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【題目】如圖,直線與反比例函數的圖象交于點,與軸交于點.

1)求的值及點的坐標;

2)過點 軸交反比例函數的圖象于點,求點D的坐標和的面積;

3)觀察圖象,寫出當x>0時不等式的解集.

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下面是小亮的探究過程,請補充完整:

1)函數yx中自變量x的取值范圍是   

2)下表是yx的幾組對應值.

x

2

1

0

1

3

4

5

6

y

0

m

m的值;

3)在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表中各對對應值為坐標的點,根據描出的點,畫出該函數的圖象;

4)根據畫出的函數圖象,發現下列特征:

①該函數的圖象是中心對稱圖形,對稱中心的坐標是   

②該函數的圖象與過點(20)且平行于y軸的直線越來越靠近而永不相交,該函數的圖象還與直線   越來越靠近而永不相交.

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【題目】某商場將進價40元一個的某種商品按50元一個售出時,每月能賣出500.商場想了兩個方案來增加利潤:

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方案二:售價不變,但發資料做廣告.已知當這種商品每月的廣告費用為m(千元)時,每月銷售量將是原銷售量的p倍,且p =

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甲種客車

已和客車

載客量(人/量)

租金(元/輛)

學校計劃此次研學旅行活動的租車總費用不超過元,為了安全,每輛客車上至少要有名老師.

1)參加此次研學旅行活動的老師和學生各有多少人?

2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有名老師,可求得租用客車總數為______輛.

3)在(2)的條件下,你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請說明理由.

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【題目】“停課不停學,學習不延期”,某市通過教育資源公共服務平臺和有線電視為全市中小學開設在線“空中課堂”,為了解學生每天的學習時間情況,在全市隨機抽取了部分初中學生進行問卷調查,現將調查結果繪制成如下不完整的統計圖表,請根據圖表中的信息解答下列問題:

組別

學習時間xh

人數(人)

A

2.5x3

40

B

3x3.5

170

C

3.5x4

350

D

4x4.5

E

4.5x5

90

F

5小時以上

50

1)這次參與問卷調查的初中學生有 人,中位數落在 組.

2)補全條形統計圖.

3)若此市有初中學生2.8萬人,求每天參與“空中課堂”學習時間3.54.5小時(不包括3.5小時)的初中學生有多少人?

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1)求yx之間的函數關系式(不需寫自變量的取值范圍);

2)根據改造方案,改造后的矩形苗圃AEFG的面積與原正方形苗圃ABCD的面積相等,請問此時BE的長為多少米?

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2)如圖2,連接,當時,求此時的值:

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