操作題
（1）如圖，△ABC繞三角形一頂點C順時針旋轉90度后，點A的對應點為點Aˊ，點B的對應點為點Bˊ，作出△ABC旋轉后的圖形．（不寫作法，保留作圖痕跡）
（2）請將圖中的“小魚”向左平移5格．

分析：（1）過C作CA的垂線，然后截取CA′=CA，即可得到A′，同理即可作出B′；
（2）把圖形的每個頂點向右平移5個格，然后順次連接各個點即可作出．

解答：解：（1）

（2）

點評：本題主要考查圖形的旋轉變化以及平移變化，正確理解點的平移以及旋轉是關鍵．

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

操作題
（1）如圖，△ABC繞三角形一頂點C旋轉后，點A的對應點為點A′，作出△ABC旋轉后的圖形．（不寫作法，保留作圖痕跡）

（2）請將圖中的“小魚”向左平移5格．

科目：初中數學 來源： 題型：

操作題
（1）如圖，金龜子想剪一塊面積為25cm²的正方形紙板，你能幫他求出正方形紙板的邊長嗎？
（2）若金龜子想將兩塊邊長都為2cm的正方形紙板沿對角線剪開，拼成一個大正方形．
①請你能幫他畫出拼圖．
②求出這個大正方形的邊長．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

操作題
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（2）請將圖中的“小魚”向左平移5格．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

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（1）如圖，金龜子想剪一塊面積為25cm²的正方形紙板，你能幫他求出正方形紙板的邊長嗎？
（2）若金龜子想將兩塊邊長都為2cm的正方形紙板沿對角線剪開，拼成一個大正方形．
①請你能幫他畫出拼圖．
②求出這個大正方形的邊長．

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