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在數學活動課上,同學們用一根長為1米的細繩圍矩形.小芳圍出了一個面積為600cm2的矩形,請你算一算,她圍成的矩形的邊長是多少?
分析:已知細繩長是1米,則已知圍成的矩形的周長是1米,設她圍成的矩形的一邊長為xcm,則相鄰的邊長是50-xcm.根據矩形的面積公式,即可列出方程求解.
解答:解:設她圍成的矩形的一邊長為xcm,
得:x(50-x)=600(2分),
解得x1=20,x2=30,
當x=20時,50-x=30cm;
當x=30時,50-x=20cm.
答:小芳圍成的矩形的兩鄰邊分別是20cm,30cm
點評:本題考查的是一元二次方程在實際生活中的應用,比較簡單.解題的關鍵是單位的統一.
練習冊系列答案
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21、在數學活動課上,同學們用一根長為1米的細繩圍矩形.
(1)小芳圍出了一個面積為600cm2的矩形,請你算一算,她圍成的矩形的邊長是多少?
(2)小華想用這根細繩圍成一個面積盡可能大的矩形,請你用所學過的知識幫他分析應該怎么圍,并求出最大面積?

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在數學活動課上,同學們用一根長為1米的細繩圍成矩形.
(1)第一小組的同學經過討論,圍成了一個面積為600cm2的矩形,你能計算出這個矩形的長和寬分別是多少嗎?
(2)小芳說,我也圍成了一個面積為650cm2的矩形,她說得對嗎?請你用學過的知識來分析說明.

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