【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
的圖象與反比例函數
的圖象交于點
.
(1)求、
的值;
(2)點是
軸上的一點,過點
作
軸的垂線,交直線
于點
,交反比例函數
的圖象于點
.橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.記
的圖象在點
,
之間的部分與線段
,
圍成的區域(不含邊界)為
.
①當時,直接寫出區域
內的整點的坐標為______;
②若區域內恰有6個整點,結合函數圖象,求出
的取值范圍.
【答案】(1),
;(2)①
,②
或
【解析】
(1)將點A坐標代入解析式,可求m,k的值;
(2)①根據題意先求M,N兩點,根據A、M、N點的坐標即求出整點個數.②分兩種情況討論,結合函數圖象可求解.
(1)∵直線l:y=x-1的圖象與反比例函數的圖象交于點A(3,m).
∴m=3-1=2,
∴點A(3,2),
∵反比例函數y=過點A,
∴k=3×2=6;
(2)①當xp=5時,M、N兩點的坐標為M(5,4)、N(5,).
∵A(3,2).
∴區域W內的整點的坐標為(4,2).
②當點P在點A左邊時,如圖1,
結合函數圖象可知,當0<xp<1時,區域W內有6個整點;
當點P在點A右時,如圖2,
結合函數圖象可知,當6≤xP<7時,區域W內有6個整點;
綜上所述:當 0<xp<1或6≤xP<7時,區域W內有6個整點.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC,BD交于點O,OA=OB,過點B作BE⊥AC于點E.
(1)求證:ABCD是矩形;
(2)若AD=,cos∠ABE=
,求AC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】黨的十八大以來,全國各地認真貫徹精準扶貧方略,扶貧工作力度、深度和精準度都達到了新的水平,為2020年全面建成小康社會的戰略目標打下了堅實基礎.以下是根據近幾年中國農村貧困人口數量(單位:萬人)及分布情況繪制的統計圖表的一部分.
年份 人數 地區 | 2017 | 2018 | 2019 |
東部 | 300 | 147 | 47 |
中部 | 1112 | 181 | |
西部 | 1634 | 916 | 323 |
(以上數據來源于國家統計局)
根據統計圖表提供的信息,下面推斷不正確的是( )
A.2018年中部地區農村貧困人口為597萬人
B.2017﹣2019年,農村貧困人口數量都是東部最少
C.2016﹣2019年,農村貧困人口減少數量逐年增多
D.2017﹣2019年,雖然西部農村貧困人口減少數量最多,但是相對于東、中部地區,它的降低率最低
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠APB,點C在射線PB上,PC為⊙O的直徑,在∠APB內部且到∠APB兩邊距離都相等的所有的點組成圖形M,圖形M交⊙O于D,過點D作直線DE⊥PA,分別交射線PA,PB于E,F.
(1)根據題意補全圖形;
(2)求證:DE是⊙O的切線;
(3)如果PC=2CF,且,求PE的長.
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【題目】《九章算術》中記載:“今有上禾三秉,益實六斗,當下禾十秉.下禾五秉,益實一斗,當上禾二秉.問上、下禾實一秉各幾何?”其大意是:今有上等稻子三捆,若打出來的谷子再加六斗,則相當于十捆下等稻子打出來的谷子.有下等稻子五捆,若打出來的谷子再加一斗,則相當于兩捆上等稻子打岀來的谷子.問上等、下等稻子每捆能打多少斗谷子?設上等稻子每捆能打x斗谷子,下等稻子每捆能打y斗谷子,根據題意,可列方程組為( )
A.B.
C.
D.
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【題目】對于平面直角坐標系中的任意一點
,給出如下定義:經過點
且平行于兩坐標軸夾角平分線的直線,叫做點
的“特征線”.例如:點
的特征線是
和
.
(1)若點的其中一條特征線是
,則在
、
、
三個點中,可能是點
的點有_______;
(2)已知點的平行于第二、四象限夾角平分線的特征線與
軸相交于點
,直線
經過點
,且與
軸交于點
.使
的面積不小于6,求
的取值范圍;
(3)已知點,
,且
的半徑為1.當
與點
的特征線存在交點時,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】國務院發布的《全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》指出:公民科學素質是實施創新驅動發展戰略的基礎,是國家綜合國力的體現.《方案》明確提出,2020年要將我國公民科學素質的數值提升到10%以上.為了解我國公民科學素質水平及發展狀況,中國科協等單位已多次組織了全國范圍的調查,以下是根據調查結果整理得到的部分信息.注:科學素質的數值是指具備一定科學素質的公民人數占公民總數的百分比.
.2015和2018年我國各直轄市公民科學素質發展狀況統計圖如下:
b.2015年和2018年我國公民科學素質發展狀況按性別分類統計如下:
2015年 | 2018年 | |
男 | ||
女 |
c.2001年以來我國公民科學素質水平發展統計圖如下:
根據以上信息,回答下列問題:
(1)在我國四個直轄市中,從2015年到2018年,公民科學素質水平增幅最大的城市是________,公民科學素質水平增速最快的城市是_________.注:科學素質水平增幅=2018年科學素質的數值一2015年科學素質的數值;科學素質水平增速=(2018年科學素質的數值一2015年科學素質的數值)÷2015年科學素質的數值.
(2)已知在2015年的調查樣本中,男女公民的比例約為1:1,則2015年我國公民的科學素質水平為______%(結果保留一位小數);由計算可知.在2018年的調查樣本中.男性公民人數_____女性公民人數(填“多于”、“等于”或“少于”).
(3)根據截至2018年的調查數據推斷,你認為“2020年我國公民科學素質提升到10%以上”的目標能夠實現嗎?請說明理由.
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【題目】如圖1,四邊形ABCD為矩形,曲線L經過點D.點Q是四邊形ABCD內一定點,點P是線段AB上一動點,作PM⊥AB交曲線L于點M,連接QM.
小東同學發現:在點P由A運動到B的過程中,對于x1=AP的每一個確定的值,θ=∠QMP都有唯一確定的值與其對應,x1與θ的對應關系如表所示:
x1=AP | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
θ=∠QMP | α | 85° | 130° | 180° | 145° | 130° |
小蕓同學在讀書時,發現了另外一個函數:對于自變量x2在﹣2≤x2≤2范圍內的每一個值,都有唯一確定的角度θ與之對應,x2與θ的對應關系如圖2所示:
根據以上材料,回答問題:
(1)表格中α的值為 .
(2)如果令表格中x1所對應的θ的值與圖2中x2所對應的θ的值相等,可以在兩個變量x1與x2之間建立函數關系.
①在這個函數關系中,自變量是 ,因變量是 ;(分別填入x1和x2)
②請在網格中建立平面直角坐標系,并畫出這個函數的圖象;
③根據畫出的函數圖象,當AP=3.5時,x2的值約為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,AB,CD,EF,GH是正方形OPQR邊上的線段,點M在其中某條線段上,若射線OM與x軸正半軸的夾角為α,且sinα>cosα,則點M所在的線段可以是( )
A.AB和CDB.AB和EFC.CD和GHD.EF和GH
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