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【題目】35日是學雷鋒日,也是中國青年志愿者服務日.今年35日,某中學組織全體學生參加了“青年志愿者”活動,活動分為“打掃街道(記為A)”“去敬老院服務(記為B)”“到社區文藝演出(記為C)”三項.

(1)八年級計劃在35日這天隨機完成“青年志愿者”活動中的一項,求八年級完成的恰好是“去敬老院服務”的概率;

(2)九年級計劃在35日這天隨機完成“青年志愿者”活動中的兩項,請用列表或畫樹狀圖法求九年級完成的恰好是“打掃街道”和“去敬老院服務”的概率.

【答案】(1)(2).

【解析】

1)利用概率公式求解可得;

2)首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與恰好是打掃街道去敬老院服務的情況,再利用概率公式即可求得答案.

(1)八年級完成的恰好是“去敬老院服務”的概率=

(2)由題意可畫出樹狀圖:

由樹狀圖可知共有6種可能,九年級完成的恰好是“打掃街道”和“去敬老院服務”有2種,

所以九年級完成的恰好是“打掃街道”和“去敬老院服務”的概率=

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在四邊形ABCD中,ACBD于點E,AB=AC=BD,點MBC中點,N為線段AM上的點,且MB=MN.

(1)求證:BN平分∠ABE;

(2)若BD=1,連結DN,當四邊形DNBC為平行四邊形時,求線段BC的長;

(3)如圖②,若點FAB的中點,連結FN、FM,求證:MFN∽△BDC.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A、B、C、D都在⊙O上,OC⊥AB,∠ADC=30°.

(1)求∠BOC的度數;

(2)求證:四邊形AOBC是菱形.

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【題目】有一塊形狀如圖的五邊形余料.要在這塊余料中截取一塊矩形材料,其中一邊在上,并使所截矩形的面積盡可能大.

1)若所截矩形材料的一條邊是,求矩形材料的面積;

2)能否截出比(1)中面積更大的矩形材料?如果能,求出這些矩形材料面積的最大值,如果不能,請說明理由.

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【題目】如圖,笑笑和爸爸想要測量直立在地面上的建筑物OP與廣告牌AB的高度.首先,笑笑站在離廣告牌B4米的D處看到廣告牌AB的頂端A、建筑物OP的頂端O一條直線上;此時,在陽光下,爸爸站在N處,他的影長NE2.1米,同一時刻,測得建筑物OP的影長為PG28米,已知建筑物OP與廣告牌AB之間的水平距離為11米,笑笑的眼睛到地面的距離CD1.5米,爸爸的身高MN1.8米.

1)請你畫出表示建筑物OP在陽光下的影子PG

2)求:①建筑物OP的高度;

②廣告牌AB的高度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在習題課上,老師讓同學們以課本一道習題“如圖1ABCD四家工廠分別坐落在正方形城鎮的四個角上.倉庫EQ分別位于ADDC上,且EDQC.證明兩條直路BEAQBEAQ.”為背景開展數學探究.

(1)獨立思考:將上題條件中的EDQC去掉,將結論中的BEAQ變為條件,其他條件不變,那么BEAQ還成立嗎?請寫出答案并說明理由;

(2)合作交流:“祖沖之”小組的同學受此問題的啟發提出:如圖2,在正方形ABCD內有一點P,過點PEFGH,點EF分別在正方形的對邊ADBC上,點GH分別在正方形的對邊ABCD上,那么EFGH相等嗎?并說明理由.

(3)拓展應用:“楊輝”小組的同學受“祖沖之”小組的啟發,想到了利用圖2的結論解決以下問題:

如圖3,將邊長為10cm的正方形紙片ABCD折疊,使點A落在DC的中點E處,折痕為MN,點NBC邊上,點MAD邊上.請你畫出折痕,則折痕MN的長是   ;線段DM的長是   

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【題目】小麗和哥哥小明分別從家和圖書館同時出發,沿同一條路相向而行,小麗開始跑步,遇到哥哥后改為步行,到達圖書館恰好用35分鐘,小明勻速騎自行車直接回家,騎行10分鐘后遇到了妹妺,再繼續騎行5分鐘,到家兩人距離家的路程ym)與各自離開出發的時間xmin)之間的函數圖象如圖所示:

1)求兩人相遇時小明離家的距離;

2)求小麗離距離圖書館500m時所用的時間.

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【題目】如圖,在矩形中,是邊上一點,且.已知經過點,與邊所在直線相切于點為銳角),與邊所在直線交于另一點,且,當邊所在的直線與相切時,的長是(

A.13B.4C.D.412

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【題目】在如圖所示的平面直角坐標系中,OA1B1是邊長為2的等邊三角形,作B2A2B1OA1B1關于點B1成中心對稱,再作B2A3B3B2A2B1關于點B2成中心對稱,如此作下去,則B2nA2n+1B2n+1(n是正整數)的頂點A2n+1的坐標是_____

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