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【題目】在平面直角坐標系中,己知.點從點開始沿邊向點的速度移動;點從點開始沿邊內點的速度移動.如果同時出發,用表示移動的時間

1)用含的代數式表示:線段_____________

2)當為何值時,四邊形的面積為

3)當相似時,求出的值.

【答案】12t(5t);(2t=23;(3t1

【解析】

1)根據路程=速度×時間可求解;

2)根據S四邊形PABQ=SABOSPQO列出方程求解;

3)分兩種情形列出方程即可解決問題.

1OP=2tcmOQ=(5t)cm

故答案為:2t(5t)

2)∵S四邊形PABQ=SABOSPQO

1910×52t×(5t)

解得:t=23

∴當t=23時,四邊形PABQ的面積為19cm2

3)∵△POQ與△AOB相似,∠POQ=AOB=90°,

①當,則

t

②當時,則

t=1

綜上所述:當t1時,△POQ與△AOB相似.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在如圖的正方形網格中,每一個小正方形的邊長為1格點△ABC(頂點是網格線交點的三角形)

1)將△ABC向下平移6個單位得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1

2)將△A1B1C1繞點B順時針旋轉90°得到△A2B1C2畫出△A2B1C2

3)求在平移和旋轉變換過程中線段BC所掃過的圖形面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數y=y1+y2,其中y1x成反比例,y2x2成正比例,函數的自變量x的取值范圍是x,且當x=1x=4時,y的值均為

請對該函數及其圖象進行如下探究:

1)解析式探究:根據給定的條件,可以確定出該函數的解析式為:   

2)函數圖象探究:

根據解析式,補全下表:

根據表中數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出函數圖象

3)結合畫出的函數圖象,解決問題:

x8時,函數值分別為y1y2y3,則y1y2y3的大小關系為:   ;(用“<”或“=”表示)

若直線y=k與該函數圖象有兩個交點,則k的取值范圍是   ,此時,x的取值范圍是   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,邊的中點,將沿折疊,使點落在點處,的延長線與邊交于點.下列四個結論:;;;S正方形ABCD,其中正確結論的個數為(

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD中,EFAC,垂足為點H,分別交ADABCB的延長線交于點EMF,且AEFB12,則AHAC的值為(  )

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校從甲、乙兩名班主任中選拔一名參加教育局組織的班主任技能比賽,選拔內容分案例分析、班會設計、才藝展示三個項目,選拔比賽結束后,統計這兩位班主任成績并制成了如圖所示的條形統計圖:

1)乙班班主任三個項目的成績中位數是

2)用6張相同的卡片分別寫上甲、乙兩名班主任的六項成績,洗勻后,從中任意抽取一張,求抽到的卡片寫有“80”的概率;

3)若按照圖12所示的權重比進行計算,選拔分數最高的一名班主任參加比賽,應確定哪名班主任獲得參賽資格,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】四邊形的一條對角線將這個四邊形分成兩個三角形,如果這兩個三角形相似(不全等),那么我們將這條對角線叫做這個四邊形的相似對角線.

1)如圖1,四邊形中,,對角線平分,求證:是四邊形的相似對角線;

2)如圖2,直線分別與軸相交于兩點,為反比例函數)上的點,若是四邊形的相似對角線,求反比例函數的解析式;

3)如圖3是四邊形的相似對角線,點的坐標為軸,,連接的面積為.過兩點的拋物線)與軸交于兩點,記,若直線與拋物線恰好有3個交點,求實數的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD//y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標為4.

(1)當m=4,n=20時.

①若點P的縱坐標為2,求直線AB的函數表達式.

②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數量關系;若不能,試說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC內接于⊙O,點DAB邊上,CDOB交于點E,∠ACD=∠OBC

1)如圖1,求證:CDAB

2)如圖2,當∠BAC=∠OBC+BCD時,求證:BO平分∠ABC

3)如圖3,在(2)的條件下,作OFBC于點F,交CD于點G,作OHCD于點H,連接FH并延長,交OB于點P,交AB邊于點M.若OF3MH5,求AC邊的長.

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