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【題目】如圖,直線y1=x+mx軸、y軸交于點A、B,與雙曲線分別交于點CD,且點C的坐標為(-1,2)

(1)分別求出直線AB及雙曲線的解析式;

(2)求出點D的坐標.

【答案】(1)直線AB的解析式為y1=x+3,雙曲線的解析式為y2=(2)D的坐標為(-2,1)

【解析】

(1)兩個函數(shù)交點的坐標滿足這兩個函數(shù)關(guān)系式,因此將交點的坐標分別代入反比例函數(shù)關(guān)系式和一次函數(shù)關(guān)系式即可求得待定的系數(shù),從而求得這兩個函數(shù)的關(guān)系式;
(2)直線及雙曲線組成的方程組求出交點D的坐標.

(1)∵直線y1=x+m與雙曲線分別交于點CD,

將點C的坐標(-1,2)代入

-1+m=2,m=3;

2=-k,k=-2.

直線AB的解析式為y1=x+3,雙曲線的解析式為y2=;

(2)由聯(lián)立方程組

解得

故點D的坐標為(-2,1).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線與反比例函數(shù)的圖像在第一象限有一個公共點,其橫坐標為1,則一次函數(shù)的圖像可能是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,垂足為,點是邊上的一個動點,過點交線段于點,作于點,交線段于點,設(shè)

1)用含的代數(shù)式表示線段的長;

2)設(shè)的面積為,求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;

3)若為直角三角形,求出的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(k0)的圖象經(jīng)過點A(﹣2,m),過點AABx軸于點B,且△AOB的面積為4.

(Ⅰ)求km的值;

(Ⅱ)設(shè)C(x,y)是該反比例函數(shù)圖象上一點,當1x4時,求函數(shù)值y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB交雙曲線 A,B兩點,交x軸于點C,且BC= AB,過點BBMx軸于點M,連結(jié)OA,若OM=3MC,SOAC=8,則k的值為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點A(﹣1,0)和點B,交y軸于點C(0,2)

(1)求拋物線的表達式;

(2)點P為第一象限拋物線上一點,是否存在使PBC面積最大的點P?若不存在,請說明理由;若存在,求出點P的坐標;

(3)點D坐標為(1,﹣1),連接AD,將線段AD繞平面內(nèi)某一點旋轉(zhuǎn)180度得線段MN(點M、N分別與點A、D對應(yīng)),使點M、N都在拋物線上,求點M、N的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某校乒乓球隊有水平相當?shù)?/span>A,B,C,D四名隊員.

(1)若將A,B,C,D四名隊員隨機平均分成甲、乙兩組進行乒乓球單打練習(xí),求A、B恰好分在一組的概率.

(2)若從A,B,C,D四名隊員中隨機抽取兩名代表學(xué)校參加比賽,求A、B恰好被抽中的概率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為保障國慶70周年南口閱兵訓(xùn)練基地全體人員的生活,需通過鐵路、公路兩種運輸方式運送生活物資.原計劃鐵路運輸物資的5倍是公路運輸?shù)?/span>8倍,實際鐵路運輸?shù)奈镔Y減少了15噸,公路運輸增加了15噸,且鐵路運輸物資的2倍比公路運輸?shù)?/span>3倍少60噸.

1)原計劃鐵路、公路分別運輸多少噸物資到訓(xùn)練基地?

2)現(xiàn)采用微型集裝箱裝載這些物資,每個集裝箱裝滿后箱貨總重量為1.6噸,空箱重量為0.1噸.為增加集裝箱的載貨量將其進行改造,改造后每個集裝箱裝滿后箱貨總重量比改造前增加噸,空箱重量比改造前減少噸,其中.改造前的集裝箱每個裝滿后恰好裝下這些物資.若用改造后的集裝箱來裝載這些物資,改造后的集裝箱個數(shù)比改造前少用10個.設(shè)改造后的集裝箱最大載貨量總重量為噸,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式以及的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,PA、PB切⊙O于A、B兩點,CD切⊙O于點E,分別交PA、PB于點C、D.若PA、PB的長是關(guān)于x的一元二次方程x2﹣mx+m﹣1=0的兩個根,求△PCD的周長.

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同步練習(xí)冊答案
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