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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
商場(chǎng)某種商品平均每天可銷(xiāo)售30件，每件盈利50元，為了盡快減少庫(kù)存，商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每件商品每降價(jià)1元，商場(chǎng)每天可多售出2件，設(shè)每件商品降低x元據(jù)此規(guī)律，請(qǐng)回答：
（1）商場(chǎng)日銷(xiāo)售量增加 件，每件商品盈利 元（用含x的代數(shù)式表示）
（2）在上述條件不變，銷(xiāo)售正常的情況下，每件商品降價(jià)多少元時(shí)，商場(chǎng)日盈利可達(dá)到2100元？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市江東區(qū)4月中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
如圖1是一種包裝盒的表面展開(kāi)圖，將它圍起來(lái)可得到一個(gè)幾何體的模型．
（1）這個(gè)幾何體模型的名稱(chēng)是 ．
（2）如圖2是根據(jù)a，b，h的取值畫(huà)出的幾何體的主視圖和俯視圖（圖中實(shí)線(xiàn)表示的長(zhǎng)方形），請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫(huà)出該幾何體的左視圖．
（3）若h=a+b，且a，b滿(mǎn)足
a2+b2﹣a﹣6b+10=0，求該幾何體的表面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市江東區(qū)4月中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，∠A被平行直線(xiàn)l1、l2所截，若∠1=100°，∠2=125°，則∠A的度數(shù)是（ ）．
A．25° B．30° C．35° D．45°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)考中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
市園林處為了對(duì)一段公路進(jìn)行綠化，計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)A，B兩種風(fēng)景樹(shù)共900棵．A，B兩種樹(shù)的相關(guān)信息如下表：
品種 項(xiàng)目 | 單價(jià)（元/棵） | 成活率 |
A | 80 | 92% |
B | 100 | 98% |
若購(gòu)買(mǎi)A種樹(shù)x棵，購(gòu)樹(shù)所需的總費(fèi)用為y元．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若購(gòu)樹(shù)的總費(fèi)用不超過(guò)82 000元，則購(gòu)A種樹(shù)不少于多少棵？
（3）若希望這批樹(shù)的成活率不低于94%，且使購(gòu)樹(shù)的總費(fèi)用最低，應(yīng)選購(gòu)A，B兩種樹(shù)各多少棵？此時(shí)最低費(fèi)用為多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)考中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
現(xiàn)有一個(gè)測(cè)試距離為5m的視力表，根據(jù)這個(gè)視力表，小華想制作一個(gè)測(cè)試距離為3m的視力表，則圖中的
．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)考中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知圓錐的母線(xiàn)長(zhǎng)為4，底面圓的半徑為3，則此圓錐的側(cè)面積是（ ）
A．6π B．9π C．12π D．16π
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
關(guān)于x的一元二次方程（a﹣1）x2+x+（a2﹣1）=0的一個(gè)根是0，則a的值是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（6分）比較下列各組數(shù)的大小．
（1）
與
（2）
，
，
， 0．
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