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解方程：（ $數學公式$ ）²-4（ $數學公式$ ）+3=0

解：原方程化為（ $\text{[math]}$ ）²-4（ $\text{[math]}$ ）+3=0；
設y= $\text{[math]}$ ，得y²-4y+3=0，解之，得y₁=1，y₂=3
當y₁=1，即 $\text{[math]}$ =1時，解得x₁=2；
當y₂=3，即 $\text{[math]}$ =3時，解得x₂= $\text{[math]}$ ；
經檢驗x₁=2，x₂= $\text{[math]}$ 都是原方程的根．
分析：由于 $\text{[math]}$ 的分子和分母中含有公因式，需要先化簡，然后用字母表示出此方程的“整體”，換元整理后再解方程即可．
點評：本題考查了用換元法解方程，解題關鍵是能準確的找出可用替換的代數式，再用字母代替解方程．

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科目：初中數學 來源： 題型：

17、解方程x²-|x|-2=0，
解：1．當x≥0時，原方程化為x²-x-2=0，解得：x₁=2，x₂=-1[不合題意，舍去]．
2．當x＜o時，原方程化為：x²+x-2=0，解得：x₁=1，（不合題意，舍去）x₂=-2．所以原方程的根為：x₁=2，x₂=-2
請參照例題解方程：x²-|x-1|-1=0

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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）解方程：4（x-1）=1-x
（2）解方程：

x+1

2-3x

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科目：初中數學 來源： 題型：

解方程：
x-

x-1

x+2

解：去分母，得6x-3x+1=4-2x+4…①
即-3x+1=-2x+8…②
移項，得-3x+2x=8-1…③
合并同類項，得-x=7…④
∴x=-7…⑤
上述解方程的過程中，是否有錯誤？答：

；如果有錯誤，則錯在

步．如果上述解方程有錯誤，請你給出正確的解題過程．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算與解方程：
（1）

3-x

2x-4

÷(x+2-

x-2

)；
（2）

x-y

•

x+y

x4y

x4-y4

x2+y2

；
（3）

2x+3

x-1

；
（4）

x+2

x-2

x2-4

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算下列各題：
（1）先化簡再求值：

x2+x

÷(x+1)+

x2-x-2

x-2

，（其中x=-3）．
（2）解方程

x+1

x-1

x2-1

．

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解方程：（）2-4（）+3=0

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