如圖所示，⊙O表示一圓形紙板，根據要求通過剪裁，把它剪成若干個扇形面，操作過程如下：第一次剪裁，將圓形紙板等分成4個扇形；第二次剪裁，將上次得到的扇形面中的一個再等分成4個扇形；以后按第2次剪裁的作法進行如下．
(1)請你在⊙O中，用尺規作出第2次剪裁后得到的7個扇形(保留痕跡，不寫作法)．
(2)請你通過操作和猜想，將第3、第4和第n次剪裁后所得的扇形的總個數(S)填入下表：
(3)請你推斷，能不能按上述操作過程，將原來的圓形紙板剪成33個扇形？為什么？
科目：初中數學 來源：新課標讀想用 七年級數學(上)(北師大版) 題型：044
應用題
如圖所示，l表示一條河流，M表示白云溝村，一個人在張家溝村(用N表示)要到白云溝村去，怎樣走最近？如果這個人想到河邊去，怎樣走最近？分別就上述情況畫出路線圖．
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科目：初中數學 來源： 題型：044
如圖所示，表示一騎自行車者與一騎摩托車者沿相同路線由甲地到乙地行駛過程的圖象，兩地間的距離是100千米，請根據圖象回答或解決下面的問題.
（1）誰出發的較早？早多長時間？誰到達乙地早？早到多長時間？
（2）兩人在途中行駛的速度分別是多少？
（3）指出在什么時間段內兩車均行駛在途中；在這段時間內，①自行車行駛在摩托車前面；②自行車與摩托車相遇；③自行車行駛在摩托車后面？
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科目：初中數學 來源：1+1輕巧奪冠·優化訓練·九年級數學下（北京課改版）·銀版 題型：038
如圖所示，F表示一路口交通信號燈的位置，一小汽車停在一貨車后面，點C表示小汽車司機頭部．若小汽車司機抬頭向正前方望去，他能否看到信號燈F，為什么？
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科目：初中數學 來源： 題型：044
如圖所示，表示一騎自行車者和一騎摩托車者沿相同路線由甲地到乙地行駛過程的函數圖象(分別為正比例函數和一次函數)，兩地間的距離是80km，請你根據圖象回答下面的問題：
(1)誰出發得較早?早多長時間?誰到達乙地較早?早多長時間?
(2)兩人在途中行駛的速度分別是多少?
(3)請你分別求出表示自行車和摩托車行駛過程的函數關系(不要求寫出自變量的取值范圍)；
(4)指出在什么時間段內兩車均行駛在途中(不包括端點)；在這一時間段內，請你分別按下列條件列出關于時間x的方程式或不等式(不要化簡，也不要求解)：
①自行車行駛在摩托車前面；
②自行車與摩托車相遇；
③自行車行駛在摩托車后面．
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，∵n為自然數，∴不能將原來的圓形紙片剪成33個扇形．
