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如圖,在如圖所示的4×4的方格中,每個小方格的邊長都為1.試在三個方格中,分別畫出滿足下列條件的三個直角三角形,使各頂點都在方格的格點上.

(1)三邊都是整數;
(2)斜邊為
10

(3)直角邊為
5
的等腰直角三角形.
分析:(1)根據3、4、5是勾股,作出兩直角邊分別是3、4的直角三角形即可;
(2)作兩直角邊分別為1、3的直角三角形即可;
(3)根據網格結構,所作三角形的直角邊為以1、2為直角邊的直角三角形的斜邊即可.
解答:解:(1)如圖①,AC=
32+42
=5,
Rt△ABC即為所求作的三角形;

(2)如圖②,AC=
12+32
=
10

Rt△ABC即為所求作的三角形;

(3)如圖③,AC=BC=
12+22
=
5

Rt△ABC即為所求作的三角形.
點評:本題考查了勾股定理的應用,是基礎題,熟練掌握網格結構,并對熟悉勾股數是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

已知直角梯形OABC在如圖所示的平面直角坐標系中,AB∥OC,AB=10,OC=22,BC=15,動點M從A點出發,以每秒一個單位長度的速度沿AB向點B運動,同時動點N從C點出發,以每秒2個單位長度的速度沿CO向O點運動.當其中一個動點運精英家教網動到終點時,兩個動點都停止運動.
(1)求B點坐標;
(2)設運動時間為t秒;
①當t為何值時,四邊形OAMN的面積是梯形OABC面積的一半;
②當t為何值時,四邊形OAMN的面積最小,并求出最小面積;
③若另有一動點P,在點M、N運動的同時,也從點A出發沿AO運動.在②的條件下,PM+PN的長度也剛好最小,求動點P的速度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知直角梯形OABC在如圖所示的平面直角坐標系中,AB∥OC,AB=10,OC=22,BC=15,動點M從A點出發,以每秒一個單位長度的速度沿AB向點B運動,同時動點N從C點出發,以每秒2個單位長度的速度沿CO向O點運動.當其中一個動點運動到終點時,兩個動點都停止運動.

(1)求B點坐標;
(2)設運動時間為t秒;
①當t為何值時,四邊形OAMN的面積是梯形OABC面積的一半;
②當t為何值時,四邊形OAMN的面積最小,并求出最小面積;
③若另有一動點P,在點M、N運動的同時,也從點A出發沿AO運動.在②的條件下,PM+PN的長度也剛好最小,求動點P的速度.

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市八年級上學期期末數學試卷(帶解析) 題型:解答題

已知直角梯形OABC在如圖所示的平面直角坐標系中,AB∥OC,AB=10,OC=22,BC=15,動點M從A點出發,以每秒一個單位長度的速度沿AB向點B運動,同時動點N從C點出發,以每秒2個單位長度的速度沿CO向O點運動。當其中一個動點運動到終點時,兩個動點都停止運動。
(1)求B點坐標;
(2)設運動時間為t秒。
①當t為何值時,四邊形OAMN的面積是梯形OABC面積的一半;
②當t為何值時,四邊形OAMN的面積最小,并求出最小面積。
③若另有一動點P,在點M、N運動的同時,也從點A出發沿AO運動。在②的條件下,PM+PN的長度也剛好最小,求動點P的速度。
 

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科目:初中數學 來源:2011屆福建省晉江市初三上學期末數學卷 題型:解答題

已知直角梯形OABC在如圖所示的平面直角坐標系中,AB∥OC,AB=10,OC=22,BC=15,動點M從A點出發,以每秒一個單位長度的速度沿AB向點B運動,同時動點N從C點出發,以每秒2個單位長度的速度沿CO向O點運動.當其中一個動點運動到終點時,兩個動點都停止運動.

(1)求B點坐標;
(2)設運動時間為t秒;
①當t為何值時,四邊形OAMN的面積是梯形OABC面積的一半;
②當t為何值時,四邊形OAMN的面積最小,并求出最小面積;
③若另有一動點P,在點M、N運動的同時,也從點A出發沿AO運動.在②的條件下,PM+PN的長度也剛好最小,求動點P的速度.

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科目:初中數學 來源:2010-2011學年福建省晉江市初三上學期末數學卷 題型:解答題

已知直角梯形OABC在如圖所示的平面直角坐標系中,AB∥OC,AB=10,OC=22,BC=15,動點M從A點出發,以每秒一個單位長度的速度沿AB向點B運動,同時動點N從C點出發,以每秒2個單位長度的速度沿CO向O點運動.當其中一個動點運動到終點時,兩個動點都停止運動.

(1)求B點坐標;

(2)設運動時間為t秒;

①當t為何值時,四邊形OAMN的面積是梯形OABC面積的一半;

②當t為何值時,四邊形OAMN的面積最小,并求出最小面積;

③若另有一動點P,在點M、N運動的同時,也從點A出發沿AO運動.在②的條件下,PM+PN的長度也剛好最小,求動點P的速度.

 

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