拋物線y=3x2，y=-3x2，y=
x2+3共有的性質(zhì)是
| A．開(kāi)口向上 | B．對(duì)稱軸是y軸 |
| C．都有最高點(diǎn) | D．y隨x值的增大而增大 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
“如果二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn)，那么一元二次方程ax2＋bx＋c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的理解，解決下面問(wèn)題：若m、n（m<n）是關(guān)于x的方程
的兩根，且a < b， 則a、b、m、n 的大小關(guān)系是（ ）
| A．m < a < b< n | B．a(chǎn) < m < n < b | C．a(chǎn) < m < b< n | D．m < a < n < b |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
已知拋物線y＝－x2＋1的頂點(diǎn)為P，點(diǎn)A是第一象限內(nèi)該二次函數(shù)圖像上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線交二次函數(shù)圖像于點(diǎn)B，分別過(guò)點(diǎn)B、A作x軸的垂線，垂足分別為C、D，連結(jié)PA、PD，PD交AB于點(diǎn)E，△PAD與△PEA相似嗎？
A.始終不相似 B.始終相似
C.只有AB=AD時(shí)相似 D.無(wú)法確定
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
如果拋物線y=mx²+(m-3)x-m+2經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，那么m的值等于（ ）
| A．0； | B．1； | C．2； | D．3. |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
拋物線y＝x＋4x＋5是由拋物線y＝x＋1經(jīng)過(guò)某種平移得到，則這個(gè)平移可以表述為( )
| A．向上平移2個(gè)單位 | B．向左平移2個(gè)單位 |
| C．向下平移4個(gè)單位 | D．向右平移2個(gè)單位 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
已知二次函數(shù)y=a（x+1）2﹣b（a≠0）有最小值1，則a，b的大小關(guān)系為（ ）
| A．a(chǎn)＞b | B．a(chǎn)＜b | C．a(chǎn)=b | D．不能確定 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的圖象如圖所示，下列結(jié)論：①abc＞0；②2a＋b＜0；③a＋bm＜m(am＋b)（m≠1）；④(a＋c)2＜2；⑤a＞
．其中正確的是（ ）
| A．①⑤ | B．①②⑤ | C．②⑤ | D．①③④ |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
一件工藝品進(jìn)價(jià)為100元，標(biāo)價(jià)135元售出，每天可售出100件．根據(jù)銷售統(tǒng)計(jì)，一件工藝品每降價(jià)1元出售，則每天可多售出4件，要使每天獲得的利潤(rùn)最大，每件需降價(jià)的錢數(shù)為( )
| A．5元 | B．10元 |
| C．0元 | D．3 600元 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
如圖，在△ABC中，∠C＝90°，M是AB的中點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿AC方向勻速運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)C，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，沿CB方向勻速運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)B.已知P，Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，并同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)．連結(jié)MP，MQ，PQ.在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，△MPQ的面積大小變化情況是
A．一直增大 B．一直減小
C．先減小后增大 D．先增大后減小
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