【題目】已知在矩形中,
,
.
是對角線
上的一個動點(點
不與點
,
重合),過點
作
,交射線
于點
.聯結
,畫
,
交
于點
.設
,
.
(1)當點,
,
在一條直線上時,求
的面積;
(2)如圖1所示,當點在邊
上時,求
關于
的函數解析式,并寫出函數定義域;
(3)聯結,若
,請直接寫出
的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在慈善一日捐活動中,學校團總支為了了解本校學生的捐款情況,隨機抽取了50名學生的捐款數進行了統計,并繪制成下面的統計圖,
(1)這50名同學捐款的眾數為 元,中位數為 元;
(2)求這50名同學捐款的平均數;
(3)該校共有800名學生參與捐款,請估計該校學生的捐款總數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是線段
上--動點,以
為直徑作半圓,過點
作
交半圓于點
,連接
.已知
,設
兩點間的距離為
,
的面積為
.(當點
與點
或點
重合時,
的值為
)請根據學習函數的經驗,對函數
隨自變量
的變化而變化的規律進行探究. (注: 本題所有數值均保留一位小數)
通過畫圖、測量、計算,得到了
與
的幾組值,如下表:
補全表格中的數值: ;
;
.
根據表中數值,繼續描出
中剩余的三個點
,畫出該函數的圖象并寫出這個函數的一條性質;
結合函數圖象,直接寫出當
的面積等于
時,
的長度約為___ _
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=12米,BC=24米,動點P從點A開始沿邊AB向B以2米/秒的速度運動(不與點B重合),動點Q從點B開始沿BC向C以4米/秒的速度運動(不與點C重合).如果P、Q分別從A、B同時出發,設運動時間為x秒,四邊形APQC的面積為y平方米.
(1)求y與x之間的函數關系式,直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)求當x為多少時,y有最小值,最小值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,點
是
邊上的動點(不與
重合),點
在
邊上,并且滿足
.
(1)求證:;
(2)若的長為
,請用含
的代數式表示
的長;
(3)當(2)中的最短時,求
的面積.
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【題目】已知關于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+4k﹣3=0.
(1)求證:無論k取什么實數值,該方程總有兩個不相等的實數根;
(2)當一矩形ABCD的對角線長為AC=,且矩形兩條邊AB和BC恰好是這個方程的兩個根時,求矩形ABCD的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】國家規定,中、小學生每天在校體育活動時間不低于1h.為此,某區就“你每天在校體育活動時間是多少”的問題隨機調查了轄區內300名初中學生.根據調查結果繪制成的統計圖如圖所示,其中A組為t<0.5h,B組為0.5h≤t<1h,C組為1h≤t<1.5h,D組為t≥1.5h.
請根據上述信息解答下列問題:
(1)本次調查數據的眾數落在 組內,中位數落在 組內;
(2)該轄區約有18000名初中學生,請你估計其中達到國家規定體育活動時間的人數.
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