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【題目】在大課間活動中,體育老師隨機抽取了七年級甲、乙兩班部分女學生進行仰臥起坐的測試,并對成績進行統計分析,繪制了頻數分布表和統計圖,請你根據圖表中的信息完成下列問題:

頻數

頻率

第一組(0x15)

3

0.15

第二組(15x30)

6

a

第三組(30x45)

7

0.35

第四組(45x60)

b

0.20

(1)頻數分布表中a=_____,b=_____,并將統計圖補充完整;

(2)如果該校七年級共有女生180人,估計仰臥起坐能夠一分鐘完成3030次以上的女學生有多少人?

(3)已知第一組中只有一個甲班學生,第四組中只有一個乙班學生,老師隨機從這兩個組中各選一名學生談心得體會,則所選兩人正好都是甲班學生的概率是多少?

【答案】 0.3 4

【解析】試題分析:(1)由統計圖易得ab的值繼而將統計圖補充完整

2)利用用樣本估計總體的知識求解即可求得答案

3)首先根據題意畫出樹狀圖然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與所選兩人正好都是甲班學生的情況再利用概率公式即可求得答案.

試題解析:(1a=10.150.350.20=0.3

∵總人數為3÷0.15=20(人)b=20×0.20=4(人)

故答案為:0.34

補全統計圖得

2)估計仰臥起坐能夠一分鐘完成3030次以上的女學生有180×0.35+0.20)=99(人)

3)畫樹狀圖得

∵共有12種等可能的結果所選兩人正好都是甲班學生的有3種情況∴所選兩人正好都是甲班學生的概率是 =

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數分別交y軸、x 軸于AB兩點,拋物線AB兩點.

1)求這個拋物線的解析式;

2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于點M,交這個拋物線于點N.求當t 取何值時,MN有最大值?最大值是多少?

3)在2)的情況下,以AMND為頂點作平行四邊形,求第四個頂點D的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在數軸上,點MN表示的數分別為ab,我們把ab之差的絕對值叫做點MN之間的距離,即MNab│.已知數軸上三點AOB表示的數分別為-301,點P為數軸上任意一點,其表示的數為x.

1)如果點P到點A、點B的距離相等,那么x_______

2)當x是多少時,點P到點A、點B的距離之和是6

3)若點P以每秒3個單位長度的速度從點O沿著數軸的負方向運動時,點E以每秒1個單位長度的速度從點A沿著數軸的負方向運動,點F以每秒4個單位長度的速度從點B沿著數軸的負方向運動,且三個點同時出發,那么運動幾秒時,點P到點E、點F的距離相等.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2+bx+c (a≠0)的圖象如圖所示,對稱軸是x=-1.下列結論:①ab>0;②b2>4ac;③a-b+2c<0;④8a+c<0.其中正確的是( )

A. ③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

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【題目】鄰邊不相等的矩形紙片,剪去一個正方形,余下一個四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形中減去一個正方形,又余下一個四邊形,稱為第二次操作;…,以此類推,若第n次操作后余下的四邊形是正方形,則稱原矩形是n階矩形.如圖,矩形ABCD中,若AB=1,AD=2,則矩形ABCD是1階矩形.已知一個矩形是2階矩形,較短邊長為2,則較長邊的長度為( )

A. 6 B. 8 C. 5或8 D. 3或6

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,過點A作AD⊥BC,垂足為點D,以AD為半徑的⊙A分別與邊AC、AB交于點E和點F,DE∥AB,延長CA交⊙A于點G,連接BG.

(1)求證:BG是⊙A的切線;

(2)若∠ACB=30°,AD=3,求圖中陰影部分的面積.

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【題目】

如圖,在正方形ABCD中,點EF分別在CDBC上,且BF=CE,連接BEAF相交于點G,則下列結論不正確的是( )

ABE=AF B∠DAF=∠BEC C∠AFB+∠BEC=90° DAG⊥BE

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【題目】如圖(1)所示:等邊ABC中,線段AD為其內角角平分線,過D點的直線B1C1ACC1AB的延長線于B1

(1)請你探究:是否都成立?

(2)請你繼續探究:若ABC為任意三角形,線段AD為其內角角平分線,請問一定成立嗎?并證明你的判斷.

(3)如圖(2)所示RtABC中,∠ACB=90,AC=8,AB= ,DEACAB于點E,試求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算或化簡:

110﹣(﹣5+(﹣9+6

2)﹣145×[2﹣(﹣32]

3)﹣2+(﹣×(﹣+(﹣×

44||3π|.

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