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已知圖①～④，

在上述四個圖中，∠1 與∠2 是同位角的有

[ ]

(A) ①②③④
(B) ①②③
(C) ①③
(D) ①

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：

15、如圖，已知圖中的每個小方格都是邊長為1的小正方形，每個小正方形的頂點稱為格點．若△ABC與△A₁B₁C₁是位似圖形，且頂點都在格點上，則位似中心的坐標是

（9，0）

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

15、我校對初二年級女生仰臥起坐的測試成績進行統計分析，將數據整理后，畫出如下頻數分布直方圖，如圖，已知圖中從左到右的第一、第二、第三、第四、第六小組的頻率依次是0.10，0.15，0.20，0.30，0.05，第五小組的頻數是36，根據所給的圖填空：
（1）第五小組的頻率是

，請補全這個頻數分布圖；
（2）參加這次測試的女生人數是

；若次數在24（含24次）以上為達標，則該校初二年級女生的達標率為

；
（3）請你在原圖上畫出頻數折線圖．

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科目：初中數學 來源： 題型：

22、為了了解中學生的素質教育情況，某縣在全縣各中學共抽取了200名九年級學生進行素質教育調查，將所得的數據整理后，劃出頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別是0.04，0.12，0.16，0.4，則第5小組的頻數是

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

通遼市某校對九年級學生進行“綜合素質”評價，評價的結果為A（優）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級，現從中抽測了若干名學生的“綜合素質”等級作為樣本進行數據處理，并作出如圖所示的統計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結果為D等級的有2人，請你回答：
（1）共抽測了多少人？
（2）樣本中B等級的頻率是多少？C等級的頻率是多少？
（3）如果要繪制扇形統計圖，A、D兩個等級在扇形統計圖中所占的圓心角分別是多少度？
（4）該校九年級的畢業生共300人，假如“綜合素質”等級為A或B的學生才能報考示范性高中，請你計算該校大約有多少名學生可以報考示范性高中？

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知圖中的曲線是反比例函數y=

m-5

（m為常數）圖象的一支
（1）這個反比例函數圖象的另一支在第幾象限？常數m的取值范圍是什么？
（2）若該函數的圖象與正比例函數y=2x的圖象在第一象限內的交點為A，過A點作x軸的垂線，垂足為B，當△OAB的面積為4時，求此反比例函數的解析式；
（3）設直線y=2x與反比例函數y=

m-5

的另一個交點為C，求△ACB的面積S的值．

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