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【題目】如圖,在直角坐標系中,正方形的中心在原點,且正方形的一組對邊與軸平行.點是反比例幽數的圖象上與正方形的一個交點,若圖中陰影部分的面積等于,則的值為(

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

由反比例函數的對稱性可知陰影部分的面積和正好為正方形面積的,設正方形的邊長為b,圖中陰影部分的面積等于9可求出b的值,進而可得出直線AB的表達式,再根據點P(3aa)在直線AB上可求出a的值,進而得出反比例函數的解析式.

解:∵反比例函數的圖象關于原點對稱,

∴陰影部分的面積和正好為正方形面積的,設正方形的邊長為b,則b2=9,解得b=6,

∵正方形的中心在原點O,

∴正方形右側邊所在的直線的解析式為:x=3,

∵點P(3aa)在此直線上,

3a=3,解得a=1,

P(3,1),

∵點P在反比例函數k>0)的圖象上,

k=3,

∴此反比例函數的解析式為:

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正八邊形ABCDEFGH的邊長為a,I、J、K、L分別是各自所在邊的中點,且四邊形IJKL是正方形,則正方形IJKL的邊長為________(用含a的代數式表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某景區內有一塊矩形油菜花田地(數據如圖示,單位:m.)現在其中修建一條觀花道(圖中陰影部分)供游人賞花.設改造后剩余油菜花地所占面積為ym2.

(1)yx的函數表達式;

(2)若改造后觀花道的面積為13m2,求x的值;

(3)若要求 0.5≤ x ≤1,求改造后剩余油菜花地所占面積的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義為函數的特征數,下面給出特征數為的函數的一些結論:

時,函數圖象的頂點坐標是

時,函數圖象截軸所得的線段長度大于

時,函數在時,的增大而減小;

時,函數圖象經過同一個點.

其中正確的結論有(

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸上的點,且與拋物線相交于兩點,點坐標為

求直線和拋物線所表示的函數表達式;

在拋物線上是否存在一點,使得?若不存在,說明理由;若存在,請求出點的坐標,與同伴交流.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知在ABC中,ABAC在射線AC上取一點D,以D為頂點、DB為一條邊作∠BDF=∠A,點EAC的延長線上,∠ECF=∠ACB

(1)如圖(1),當點D在邊AC上時,求證:①∠FDC=∠ABDDBDF

(2)如圖(2),當點DAC的延長線上時,請判斷DBDF是否相等,并說明理由

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐

問題情境

在學習了《勾股定理》和《實數》后,某班同學以已知三角形三邊的長度,求三角形面積為主題開展了數學活動.

操作發現

畢達哥拉斯小組的同學想到借助正方形網格解決問題.如圖16×6的正方形網格,每個小正方形的邊長均為1,每個小正方形的頂點稱為格點.在圖1中畫出△ABC,其頂點ABC都是格點,同時構造正方形BDEF,使它的頂點都在格點上,且它的邊DEEF分別經過點CA,他們借助此圖求出了△ABC的面積.

1)在圖1中,所畫的△ABC的三邊長分別是AB= BC= AC= △ABC的面積為 .

實踐探究

2)在圖2所示的正方形網格中畫出△DEF(頂點都在格點上),使DE=DF= EF=,并寫出△DEF的面積.

繼續探究

秦九韶小組的同學想到借助曾經閱讀的數學資料: 已知三角形的三邊長分別為abc,求其面積,對此問題中外數學家曾經進行過深入研究.古希臘的幾何學家海倫(Heron,約公元50年),在他的著作《度量》一書中,給出了求其面積的海倫公式:

我國南宋時期數學家秦九韶(約1202 ~1261),給出了著名的秦九韶公式:

3)一個三角形的三邊長依次為,請你從上述材料中選用適當的公式 求這個三角形的面積.(寫出計算過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】割圓術是我國古代數學家劉徽創造的一種求周長和面積的方法:隨著圓內接正多邊形邊數的增加,它的周長和面積越來越接近圓周長和圓面積,割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣.劉徽就是大膽地應用了以直代曲、無限趨近的思想方法求出了圓周率.請你也用這個方法求出二次函數的圖象與兩坐標軸所圍成的圖形最接近的面積是(

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點,…,在函數位于第二象限的圖象上,點,…,在函數位于第一象限的圖象上,點,…,軸的正半軸上,若四邊形,…,都是正方形,則正方形的邊長為________

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