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【題目】閱讀下列資料,解決問題:

定義:在分式中,對于只含有一個字母的分式,當分子的次數小于分母的次數時,我們稱之為真分式,如:,這樣的分式就是真分式;當分子的次數大于或等于分母的次數時,我們稱之為假分式,如:這樣的分式就是假分式,假分式也可以化為帶分式(即:整式與真分式的和的形式).

如:

1)分式   (填真分式假分式);

2)將假分式分別化為帶分式;

3)如果分式的值為整數,求所有符合條件的整數x的值.

【答案】(1)假分式;(2)3x﹣2;(3)x=﹣6、﹣4、﹣2、0時.

【解析】

1)按真分式”“假分式的定義直接判斷即可;

2)仿照例題,利用分式的基本性質和分式的加減法則把假分式化為帶分式;

3)先把分式化為帶分式,然后再找出滿足條件的整數x即可.

1)∵分子的次數大于分母的次數,

∴分式是假分式

故答案為假分式

2

3

x2

3

2x3

x=﹣6、﹣4、﹣20時,分式的值為整數.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一只不透明的袋子中裝有1個白球和2個紅球,這些球除顏色外都相同.

1)攪勻后,從中任意摸出一個球,恰好是紅球的概率是   

2)攪勻后,從中任意摸出一個球,記錄顏色后放回、攪勻,再從中任意摸出一個球.

①求兩次都摸到紅球的概率;

②經過了n摸球﹣記錄﹣放回的過程,全部摸到紅球的概率是   

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【題目】在下邊的日歷中,用一個正方形任意圈出二行二列四個數,

若在第一行第一列的那個數表示為,其余各數分別為

1)分別用含的代數式表示這三個數;=    .=     =      .

2)求這四個數的和(用含的代數式表示,要求合并同類項化簡);

3)這四個數的和會等于48嗎?如果會,請算出此時的值,如果不會,說明理由.(要求列方程解答)

4)這四個數的和會等于112嗎?如果會,請算出此時的值,如果不會,說明理由.(要求列方程解答)

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【題目】某商店一種商品的定價為每件50.商店為了促銷,決定如果購買5件以上,則超過5件的部分打七折.

1)用表達式表示購買這種商品的貨款(元)與購買數量(件)之間的函數關系;

2)當時,貨款分別為多少元?

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【題目】已知拋物線y=a(x+3)(x﹣1)(a≠0),與x軸從左至右依次相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,經過點A的直線y=﹣x+b與拋物線的另一個交點為D.

(1)若點D的橫坐標為2,求拋物線的函數解析式;

(2)若在第三象限內的拋物線上有點P,使得以A、B、P為頂點的三角形與△ABC相似,求點P的坐標;

(3)在(1)的條件下,設點E是線段AD上的一點(不含端點),連接BE.一動點Q從點B出發,沿線段BE以每秒1個單位的速度運動到點E,再沿線段ED以每秒個單位的速度運動到點D后停止,問當點E的坐標是多少時,點Q在整個運動過程中所用時間最少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一艘軍艦位于點A處,在其正南方向有一目標B,在點B的正東方向有一目標C,且AB+BC=3海里,在AC上有一艘補給船D,DC為1海里;軍艦從點A出發,向AB,BC方向勻速航行,補給船同時從點D出發,沿垂直于AC方向勻速直線航行,欲將一批物品送達軍艦.已知軍艦的速度是補給船的2倍,軍艦在由B到C的途中與補給船相遇于E處,那么相遇時補給船航行了幾海里?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某人為了解他所在地區的旅游情況,收集了該地區2014年到2017年每年旅游收入的有關數據,整理并繪制成折線統計圖,根據圖中信息,回答下列問題:

(1)該地區2014年到2017年四年的年旅游平均收入是多少億元;

(2)從折線統計圖中你能獲得哪些信息?

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【題目】某鉛球運動員在一次訓練時,鉛球行進高度y(m)與水平距離x(m)之間的關系為:

y=-x+x+.根據表達式回答:

⑴鉛球出手時的高度是多少?

⑵鉛球在運行時離地面的最大高度是多少?

⑶該運動員的成績是多少?

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【題目】端午節期間,某食品店平均每天可賣出300只粽子,賣出1只粽子的利潤是1元.經調查發現,零售單價每降0.1元,每天可多賣出100只粽子.為了使每天獲取的利潤更多,該店決定把零售單價下降m(0<m<1)元.

(1)零售單價下降m元后,該店平均每天可賣出___只粽子,利潤為___元;

(2)在不考慮其他因素的條件下,當m定為多少時,才能使該店每天獲取的利潤是420元,并且賣出的粽子更多?

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