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【題目】如圖①,在平整的地面上,用若干個完全相同的棱長為10 cm的小正方體堆成一個幾何體.

(1)現已給出這個幾何體的俯視圖(如圖②),請你畫出這個幾何體的主視圖與左視圖;

(2)若現在你手頭還有一些相同的小正方體,如果保持這個幾何體的主視圖和俯視圖不變.

①在圖①所示的幾何體中最多可以再添加幾個小正方體?

②在圖①所示的幾何體中最多可以拿走幾個小正方體?

③在②的情況下,把這個幾何體放置在墻角,如圖③所示是此時這個幾何體放置的俯視圖,若給這個幾何體表面噴上紅漆,則需要噴漆的面積最少是多少?

【答案】(1)見解析;(2)①22③需要噴漆的面積最少是1900cm2.

【解析】

(1)根據物體形狀即可畫出左視圖有三列與以及主視圖三列;

(2)①可在最左側前端放兩個,

②可在最左側最后面拿走兩個兩個

③可以動手實驗,得出主視圖和俯視圖不變時,左視圖可以變化得出答案即可.

(1) 如圖所示

2)①2個;

2個;

③根據每一個面的面積是10×10=100

∴需要噴漆的面積最少是:19×100=1900cm2).

練習冊系列答案
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【題目】把下列各數分別填入相應的集合里.

-40-3.14717-+5),+1.88

1)正數集合:{};

2)負數集合:{};

3)整數集合:{};

4)分數集合:{.

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【題目】請根據圖中提供的信息,列一元一次方程解應用題,回答下列問題:

1)求一個暖瓶與一個水杯分別是多少元?

2)若買3個暖瓶與4個水杯一共需要多少元?

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【題目】省射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加全國比賽,對

他們進行了六次測試,測試成績如下表(單位:環):


第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次


10

8

9

8

10

9


10

7

10

10

9

8

1)根據表格中的數據,計算出甲的平均成績是 環,乙的平均成績是 環;

2)分別計算甲、乙六次測試成績的方差;

3)根據(1)、(2)計算的結果,你認為推薦誰參加全國比賽更合適,請說明理由.

(計算方差的公式:s2])

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】據了解某市區居民生活用水開始實行階梯式計量水價,實行的階梯式計量水價分為三級(污水處理費、垃圾處理費等另計),如下表所示:

例:若某用戶20169月份的用水量為35,按三級計算則應交水費為:20×1.6+10×2.4+(352010)×4.8=80()

(1)如果小白家20166月份的用水量為10噸,則需繳交水費___元;

(2)如果小明家20167月份繳交水費44元,那么小明家20167月份的用水量為多少噸?

(3)如果小明家20168月份的用水量為a,那么則小明家該月應繳交水費多少元?(用含a的代數式表示)

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBCABAC,點EBC的中點,AEBD交于點F,且FAE的中點.

(Ⅰ)求證:四邊形AECD是菱形;(Ⅱ)若AC4AB5,求四邊形ABCD的面積.

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【題目】定義:有一組鄰邊相等,并且它們的夾角是直角的凸四邊形叫做等腰直角四邊形.

(1)如圖1,等腰直角四邊形ABCD,AB=BC,ABC=90°

若AB=CD=1,ABCD,求對角線BD的長.

若ACBD,求證:AD=CD

(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,點P是對角線BD上一點,且BP=2PD,過點P作直線分別交邊AD,BC于點E,F,使四邊形ABFE是等腰直角四邊形,求AE的長.

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【題目】列方程解應用題:某校組織七年級師生共300人乘車前往故鄉農場進行勞動教育活動.

1)他們早晨800從學校出發,原計劃當天上午1000便可以到達故鄉農場,但實際上他們當天上午940便達到了故鄉農場,已知汽車實際行駛速度比原計劃行駛速度快10km/h.求汽車原計劃行駛的速度.

2)到達故鄉農場后,需要購買門票,已知該農場門票票價情況如右表,該校購買門票時共花了3100元,那么參加此次勞動教育的教師、學生各多少人?

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【題目】某校在3月份舉行讀書節活動,鼓勵學生進行有益的課外閱讀,張老師為了了解該校學生課外閱讀的情況,設計了“你最喜歡的課外讀物類型”的調查問卷,包括“名著”“科幻”“歷史”“童話”四類,在學校隨機抽取了部分學生進行調查,被抽取的學生只能在四種類型中選擇其中一類,最后將調查結果繪制成如下兩幅尚不完整的統計圖.

請你根據以上信息解答下列問題:

(1)本次調查中,張老師一共調查了 名學生;

(2)求本次調查中選擇“歷史”類的女生人數和“童話”類的男生人數,并將條形統計圖補充完整;

(3)扇形圖中“童話”類對應的圓心角度數為 .

(4)如果該校共有學生360名,請估算該校最喜歡“名著”類和“歷史”類的學生總人數.

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