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【題目】某種水果按照果徑大小可分為4個等級:標準果、優質果、精品果、禮品果,某采購商從采購的一批該種水果中隨機抽取100個,利用它的等級分類標準得到的數據如下:

等級

標準果

優質果

精品果

禮品果

個數

10

30

40

20

用樣本估計總體,果園老板提出兩種購銷方案給采購商參考,

方案1:不分類賣出,售價為20/個;

方案2:分類賣出,分類后的水果售價如下:

等級

標準果

優質果

精品果

禮品果

售價(元/個)

16

18

22

24

1)從采購商的角度考慮,應該采用哪種購銷方案?

2)若采購商采購的該種水果的進價不超過20/個,則采購商可以獲利,現從這種水果的4個等級中任選2種,按方案2進行購買,求這2種等級的水果至少有一種能使采購商獲利的概率.

【答案】1)從采購商的角度考慮,應該采用方案1;(2

【解析】

(1)先求得方案2的平均售價與方案1的售價為20/個比較即可獲得答案;

(2)利用列表得出從4個等級任選2種的等可能結果共有6種,進而得出符合要求的結果,求出概率即可.

(1)方案2的平均售價為()

因為20.620

所以從采購商的角度考慮,應該采用方案1

(2)4個等級:標準果、優質果、精品果、禮品果分別記為abcd,其中ab的售價不超過20/個,

從中任選2種:(ab)(ac)(ad)(bc)(bd)(cd),共有6種等可能的情況,

其中至少有一種能使采購商獲利的是:(ab)(ac)(ad)(bc)(bd),共5種.

所以這2種等級的水果至少有一種能使采購商獲利的概率為

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線的圖像交于點,拋物線軸于點,過點軸的平行線交兩拋物線于兩點.若點軸上兩拋物線頂點之間的一點,連結,則四邊形的面積為________(用含的代數式表示).

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【題目】在平面直角坐標系中,已知函數,其中為常數.

1)當時,求函數圖像的頂點坐標(用含的代數式表示);

2)當y最大值為1時,且,求整數的值;

3)當直線與函數的圖像只有一個公共點時,求的取值范圍;

4)設點軸上,點軸上的正半軸上,已知點,以為邊做正方形,當函數的圖像與正方形的邊有兩個公共點時,直接寫出的取值范圍.

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【題目】如圖,D是△ABC內一點,BDCDEFGH分別是邊ABBDCDAC的中點.若AD10BD8CD6,則四邊形EFGH的周長是(  )

A.24B.20C.12D.10

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【題目】如圖,在平面直角標系中,拋物線Cyx軸交于AB兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,點Dy軸正半軸上一點.且滿足ODOC,連接BD

1)如圖1,點P為拋物線上位于x軸下方一點,連接PBPD,當SPBD最大時,連接AP,以PB為邊向上作正BPQ,連接AQ,點M與點N為直線AQ上的兩點,MN2且點N位于M點下方,連接DN,求DN+MN+AM的最小值

2)如圖2,在第(1)問的條件下,點C關于x軸的對稱點為E,將BOE繞著點A逆時針旋轉60°得到B′O′E′,將拋物線y沿著射線PA方向平移,使得平移后的拋物線C′經過點E,此時拋物線C′x軸的右交點記為點F,連接E′FB′FR為線段E’F上的一點,連接B′R,將B′E′R沿著B′R翻折后與B′E′F重合部分記為B′RT,在平面內找一個點S,使得以B′RTS為頂點的四邊形為矩形,求點S的坐標.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形ABOC的頂點O在坐標原點,邊BOx軸的負半軸上,AC長為,若將邊AC平移至A'C'處,此時A'坐標為(-42),分別連接A'BC'O,反比例函數y=的圖象與四邊形A'BOC'對角線A'O交于D點,連接BD,則當BD取得最小值時,k的值是______

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知二次函數圖象經過點,其對稱軸為直線

(1)求該二次函數的解析式;

(2)若直線的面積分成相等的兩部分,求的值;

(3)是該二次函數圖象與軸的另一個交點,點是直線上位于軸下方的動點,點是第四象限內該二次函數圖象上的動點,且位于直線右側.若以點為直角頂點的相似,求點的坐標.

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【題目】在正方形ABCD中,ECD邊上的點,過點EEFBDF

(1)尺規作圖:在圖中求作點E,使得EF=EC(保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)(1)的條件下,連接FC,求∠BCF的度數.

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【題目】為了解學生居家學習期間對函數知識的掌握情況,某學校數學教師對九年級全體學生進行了一次摸底測試,測試含一次函數、二次函數和反比例函數三項內容,每項滿分10分.現隨機抽取20名學生的成績(成績均為整數)進行收集、整理、描述和分析,下面給出了部分信息:

a.該20名學生一次函數測試成績如下:7 9 10 9 7 6 8 10 10 8 6 10 10 9 10 9 9 9 10 10

b.該20名學生總成績和二次函數測試成績情況統計圖:

c.該20名學生總成績平均分為25分,一次函數測試平均分為8.8分.

根據以上信息,回答下列問題:

1)該20名學生一次函數測試成績的中位數是   ,眾數是   

2)若該校九年級共有400名學生,且總成績不低于26分的學生成績記為優秀,估計該校九年級本次測試總成績優秀的約有   人.

3)在總成績和二次函數測試成績情況統計圖中,A同學的一次函數測試成績是   分;若B同學的反比例函數測試成績是8分,則B同學的一次函數測試成績是   分.

4)一次函數、二次函數和反比例函數三項內容中,學生掌握情況最不好的是   

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