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【題目】如圖,在△ABC中,延長AC至點D,使CDBC,連接BD,作CEAB于點EDFBCBC的延長線于點F,且CEDF.

(1)求證:ABAC.

(2)如果∠ABD105°,求∠A的度數.

【答案】(1)證明見解析;(2)A=40°.

【解析】

(1)先由HL判定RtBCERtCDF,得到∠ABC=∠DCF,然后由對頂角相等可得:∠DCF=∠ACB,進而可得∠ABC=∠ACB,然后由等角對等邊,可得ABAC

(2)CDBC,可得∠CBD=∠CDB,然后由三角形的外角的性質可得:∠ACB=∠CBD+CDB2CBD,由∠ABC=∠ACB,進而可得:∠ABC2CBD,然后由∠ABD=∠ABC+CBD3CBD105°,進而可求:∠CBD的度數及∠ABC的度數,然后由三角形的內角和定理即可求∠A的度數.

(1)證明:∵CEABDFBC

∴△BCEDCF均是直角三角形,

RtBCERtDCF中,

RtBCERtDCF(HL)

∴∠ABC=∠DCF

∵∠DCF=∠ACB

∴∠ABC=∠ACB

ABAC

(2)解:∵CDBC

∴∠CBD=∠CDB

∵∠ACB=∠CBD+CDB

∴∠ACB2CBD

∵∠ABC=∠ACB

∴∠ABC2CBD

∵∠ABD=∠ABC+CBD3CBD105°

∴∠CBD35°

∴∠ABC2CBD70°

∴∠A180°2ABC40°.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,EBC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F.

(1)求證:AB=CF;

(2)連接DE,若AD=2AB,求證:DEAF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線PQMN,點APQ上,直角BEF的直角邊BEMN上,且∠B=90°,BEF=30°.現將BEF繞點B以每秒的速度按逆時針方向旋轉(E,F的對應點分別是E′,F′),同時,射線AQ繞點A以每秒的速度按順時針方向旋轉(Q的對應點是Q′).設旋轉時間為t秒(0≤t≤45).

(1)MBF′=__.(用含t的代數式表示)

(2)在旋轉的過程中,若射線AQ′與邊E′F′平行時,則t的值為__

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點I為△ABC的內心,AB=4AC=3BC=2,將∠ACB平移使其頂點與I重合,則圖中陰影部分的周長為___________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了保護視力,某學校開展了全校性的視力保健活動,活動前,隨機抽取部分學生,檢查他們的視力,結果如圖所示,(數據包括左端點不包括右端點,精確到0.1);活動后,再次檢查這部分學生的視力,結果如表格所示.

抽取的學生活動后視力頻數分布表

分組

頻數

4.0≤x<4.2

2

4.2≤x<4.4

4

4.4≤x<4.6

6

4.6≤x<4.8

10

4.8≤x<5.0

21

5.0≤x<5.2

7

(1)此次調查所抽取的樣本容量為   

(2)若視力達到4.8以上(含4.8)為達標,請估計活動前該校學生的視力達標率;

(3)請選擇適當的統計量,從兩個不同的角度分析活動前后相關數據,并評價視力保健活動的效果.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,∠A90°DBC邊的中點.

(1)E在直角邊AB上運動,F在直角邊AC上運動,在運動過程中始終保持BEAF.則△EDF_____是三角形.

(2)(1)的條件下,四邊形AEDF的面積是否發生變化?若不變化,請直接寫出當AB4時,四邊形AEDF的面積;若變化,請說明理由.

(3)EF分別為ABCA延長線上的點,且BEAF,其他條件不變,那么(1)中的結論是否還成立?畫圖并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了保護視力,某學校開展了全校性的視力保健活動,活動前,隨機抽取部分學生,檢查他們的視力,結果如圖所示,(數據包括左端點不包括右端點,精確到0.1);活動后,再次檢查這部分學生的視力,結果如表格所示.

抽取的學生活動后視力頻數分布表

分組

頻數

4.0≤x<4.2

2

4.2≤x<4.4

4

4.4≤x<4.6

6

4.6≤x<4.8

10

4.8≤x<5.0

21

5.0≤x<5.2

7

(1)此次調查所抽取的樣本容量為   

(2)若視力達到4.8以上(含4.8)為達標,請估計活動前該校學生的視力達標率;

(3)請選擇適當的統計量,從兩個不同的角度分析活動前后相關數據,并評價視力保健活動的效果.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P是菱形ABCD邊上的一動點,它從點A出發沿在A→B→C→D路徑勻速運動到點D,設PAD的面積為y,P點的運動時間為x,則y關于x的函數圖象大致為(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB為⊙O的直徑,C是BA延長線上一點,CP切⊙O于P,弦PD⊥AB于E,過點B作BQ⊥CP于Q,交⊙O于H.

(1)如圖1,求證:PQ=PE;

(2)如圖2,G是圓上一點,∠GAB=30,連接AG交PD于F,連接BF,tan∠BFE=,求∠C的度數;

(3)如圖3,在(2)的條件下,PD=6,連接QG交BC于點M,求QM的長.

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