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科目：初中數學 來源：2003年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2003•重慶）在舉國上下眾志成誠抗擊“非典”的斗爭中，疫情變化牽動著全國人民的心，請根據下列疫情統計圖表回答問題：

（1）上圖是5月11日至5月29日全國疫情每天新增數據統計走勢圖，觀察后回答：
①每天新增確診病例與新增疑似病例人數之和超過100人的天數共有______天．
②在本題的統計中，新增確診病例的人數的中位數是______；
③本題在對新增確診病例的統計中，樣本是______，樣本的容量是______．
（2）下表是我國一段時間內全國確診病例每天新增的人數與天數的頻率統計表．（按人數分組）

分組	0-9	10-19	20-29	30-39	40-49	50-59	60-69	70-79	80-89	90-99	100以上	合計
頻數		4	5	1		2	1	1	2		13
頻率	0.275	0.1		0.025		0.05	0.025	0.025	0.05			1.00

①100人以下的分組組距是______．
②填寫本統計表中未完成的空格．
③在統計的這段時期中，每天新增確診病例人數在80人以下的天數共有______天．

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科目：初中數學 來源：2003年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（02）（解析版） 題型：解答題

（2003•重慶）在舉國上下眾志成誠抗擊“非典”的斗爭中，疫情變化牽動著全國人民的心，請根據下列疫情統計圖表回答問題：

（1）上圖是5月11日至5月29日全國疫情每天新增數據統計走勢圖，觀察后回答：
①每天新增確診病例與新增疑似病例人數之和超過100人的天數共有______天．
②在本題的統計中，新增確診病例的人數的中位數是______；
③本題在對新增確診病例的統計中，樣本是______，樣本的容量是______．
（2）下表是我國一段時間內全國確診病例每天新增的人數與天數的頻率統計表．（按人數分組）

分組	0-9	10-19	20-29	30-39	40-49	50-59	60-69	70-79	80-89	90-99	100以上	合計
頻數		4	5	1		2	1	1	2		13
頻率	0.275	0.1		0.025		0.05	0.025	0.025	0.05			1.00

①100人以下的分組組距是______．
②填寫本統計表中未完成的空格．
③在統計的這段時期中，每天新增確診病例人數在80人以下的天數共有______天．

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科目：初中數學 來源：2003年重慶市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（2003•重慶）在舉國上下眾志成誠抗擊“非典”的斗爭中，疫情變化牽動著全國人民的心，請根據下列疫情統計圖表回答問題：

（1）上圖是5月11日至5月29日全國疫情每天新增數據統計走勢圖，觀察后回答：
①每天新增確診病例與新增疑似病例人數之和超過100人的天數共有______天．
②在本題的統計中，新增確診病例的人數的中位數是______；
③本題在對新增確診病例的統計中，樣本是______，樣本的容量是______．
（2）下表是我國一段時間內全國確診病例每天新增的人數與天數的頻率統計表．（按人數分組）

分組	0-9	10-19	20-29	30-39	40-49	50-59	60-69	70-79	80-89	90-99	100以上	合計
頻數		4	5	1		2	1	1	2		13
頻率	0.275	0.1		0.025		0.05	0.025	0.025	0.05			1.00

①100人以下的分組組距是______．
②填寫本統計表中未完成的空格．
③在統計的這段時期中，每天新增確診病例人數在80人以下的天數共有______天．

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