【題目】(1)如圖矩形的對角線
、
交于點
,過點
作
,且
,連接
,判斷四邊形
的形狀并說明理由.
(2)如果題目中的矩形變為菱形,結論應變為什么?說明理由.
(3)如果題目中的矩形變為正方形,結論又應變為什么?說明理由.
【答案】(1)四邊形的形狀是菱形,理由見解析;(2)四邊形
的形狀是矩形,理由見解析;(3)四邊形
的形狀是正方形,理由見解析.
【解析】
(1)根據矩形的性質證得,再由有一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形證得四邊形CODP是平行四邊形,根據有一組鄰邊相等的平行四邊形為菱形即可證得結論;(2)根據菱形的性質可得∠DOC=90°,再由有一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形證得四邊形CODP是平行四邊形,根據有一個角為直角的平行四邊形為矩形即可證得結論;(3)根據正方形的性質可得OD=OC,∠DOC=90°,再由有一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形得出四邊形CODP是平行四邊形,根據正方形的判定即可證得結論.
(1)四邊形的形狀是菱形,
理由是:∵四邊形是矩形,
∴,
,
,
∴,
∵,
,
∴四邊形是平行四邊形,
∵,
∴平行四邊形是菱形;
(2)四邊形的形狀是矩形,
理由是:∵四邊形是菱形,
∴,
∴,
∵,
,
∴四邊形是平行四邊形,
∵,
∴平行四邊形是矩形;
(3)四邊形的形狀是正方形,
理由是:∵四邊形是正方形,
∴,
,
,
,
∴,
,
∵,
,
∴四邊形是平行四邊形,
∵,
∴平行四邊形是正方形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D在BC邊上,DE垂直平分AC邊,垂足為點E,若∠B=70°,且AB+BD=BC,則∠BAC的度數是( )
A.65°B.70°C.75°D.80°
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【題目】如圖,中,點
是邊
上一個動點,過
作直線
,設
交
的平分線于點
,交
的外角平分線于點
.
探究:線段
與
的數量關系并加以證明;
當點
運動到何處,且
滿足什么條件時,四邊形
是正方形?
當點
在邊
上運動時,四邊形
會是菱形嗎?若是,請證明,若不是,則說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】尺規作圖與說理(要求保留作圖痕跡,不寫作法.)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
(1)過點C作AB的垂線CD,交AB于點D;
(2)作∠ABC的平分線BE交AC于點E,交CD于點F;
(3)觀察線段CE與CF有何數量關系?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(問題解決)
(1)如圖①,在等邊△ABC中,點M是BC邊上的任意一點(不含端點B,C),連結AM,以AM為邊作等邊△AMN,連結CN.試判斷∠ABC與∠ACN的大小關系.并說明理由.
(類比探究)
(2)如圖②在等邊△ABC中,點M是BC延長線上的任意一點(不含端點C),其他條件不變,(1)中結論還成立嗎?請說明理由.
(拓展延伸)
(3)若點M是CB延長線上的任意一點(不含端點B),請直接寫出∠ACN的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點O是邊AC上一個動點,過點O作直線
//BC,分別交
,外角
的平分線于點E、F.
(1)猜想與證明,試猜想線段OE與OF的數量關系,并說明理由.
(2)連接AE,AF,問:當點O在邊AC上運動時到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
(3)若AC邊上存在一點O,使四邊形AECF是正方形,猜想的形狀并證明你的結論.
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