【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸是,且經過A(﹣4,0),C(0,2)兩點,直線l:y=kx+t(k≠0)經過A,C.
(1)求拋物線和直線l的解析式;
(2)點P是直線AC上方的拋物線上一個動點,過點P作PD⊥x軸于點D,交AC于點E,過點P作PF⊥AC,垂足為F,當△PEF≌△AED時,求出點P的坐標;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使△ACQ為等腰三角形?若存在,直接寫出所有滿足條件的Q點的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1),
;(2)
;(3)存在,Q的坐標為:
或
或
或
或
.
【解析】
(1)把點A、C的坐標和對稱軸表達式代入二次函數表達式,即可求解;
(2)PEn2
n+2
n﹣2,DE
n+2,sin∠EAD=sin∠CAO,
,則AE
DE
(
n+2),當△PEF≌△AED時,PE=AE,
n2﹣2n
(
n+2),即可求解;
(3)等腰三角形分A為頂角頂點、以C為頂角頂點、點Q為頂角頂點,三種情況分別求解即可.
(1)把點A、C的坐標和對稱軸表達式代入二次函數表達式得:,解得:
,故拋物線的表達式為:y
x2
x+2;
同理把點A、C坐標代入直線l表達式并解得:yx+2;
(2)設P點坐標為(n,n2
n+2),∴E點坐標為(n,
n+2),∴PE
n2
n+2
n﹣2,DE
n+2.
∵A(﹣4,0),C(0,2),OA=4,OC=2,AC=2.
∵PD⊥x軸于點D,∴∠ADE=90°,∴sin∠EAD=sin∠CAO,,∴AE
DE
(
n+2),當△PEF≌△AED時,PE=AE,
n2﹣2n
(
n+2),解得:n=﹣4或
(舍去﹣4),∴n=
,∴P(
,
);
(3)存在,理由如下:
①以A為頂角頂點,AQ=AC,由(2)知AC=2,若設對稱軸與x軸交于點G,則AG
(﹣4)
;
GQ1=GQ2,故點Q1、Q2的坐標分別為(
,
)、(
,
);
②以C為頂角頂點,CQ=CA=2,過點C作x軸的平行線,交拋物線的對稱軸于點M,則M(
,2),則CM
,MQ3
,Q3G=2
,Q4G=﹣2
,故Q3、Q4坐標分別為(
,2
)、(
,2
);
③以點Q為頂角頂點時,同理可得點Q5(,0);
故點Q的坐標為:(,
)或(
,
)或(
,2
)或(
,2
)或(
,0).
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【題目】某校八年級一班20名女生某次體育測試的成績統計如下:
成績(分) | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
人數(人) | 1 | 5 | x | y | 2 |
(1)如果這20名女生體育成績的平均分數是82分,求x、y的值;
(2)在(1)的條件下,設20名學生測試成績的眾數是a,中位數是b,求的值.
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【題目】如圖,某校教學樓AB后方有一斜坡,已知斜坡CD的長為12米,坡角α為60°,根據有關部門的規定,∠α≤39°時,才能避免滑坡危險,學校為了消除安全隱患,決定對斜坡CD進行改造,在保持坡腳C不動的情況下,學校至少要把坡頂D向后水平移動多少米才能保證教學樓的安全?(結果取整數)
(參考數據:sin39°≈0.63,cos39°≈0.78,tan39°≈0.81,≈1.41,
≈1.73,
≈2.24)
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【題目】在△ABC中,AB=BC,點O是AC的中點,點P是AC上的一個動點(點P不與點A,O,C重合).過點A,點C作直線BP的垂線,垂足分別為點E和點F,連接OE,OF.
(1)如圖1,請直接寫出線段OE與OF的數量關系;
(2)如圖2,當∠ABC=90°時,請判斷線段OE與OF之間的數量關系和位置關系,并說明理由
(3)若|CF﹣AE|=2,EF=2,當△POF為等腰三角形時,請直接寫出線段OP的長.
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【題目】如圖,C是半圓O上一個動點,AB為半圓的直徑,D是弧BC的中點,過點D作半圓O的切線DE交AC的延長線于點E.
(1)求證:AE⊥DE;
(2)①已知CE=2,DE=4,則AB= ;
②連接OC,DC,當∠BAC= 度時,四邊形OBDC為菱形.
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【題目】如圖,直線y=x,點A
坐標為(1,0),過點A
作x軸的垂線交直線于點
,以原點O為圓心,OB
長為半徑畫弧交x軸于點A
;再過點A
作x軸的垂線交直線于點B
,以原點O為圓心,OB
長為半徑畫弧交x軸于點A
,…,按此做法進行下去,點A
的坐標為___.
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【題目】如圖,菱形OABC的邊OC在x軸正半軸上,點B的坐標為(8,4).
(1)請求出菱形的邊長;
(2)若反比例函數 經過菱形對角線的交點D,且與邊BC交于點E,請求出點E的坐標.
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【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,余下一個四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,又剩下一個四邊形,稱為第二次操作;…依此類推,若第n次操作后,余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為n階準菱形,例如:如圖1,ABCD中,若AB=1,BC=2,則ABCD為1階準菱形.
(1)理解與判斷:
鄰邊長分別為1和3的平行四邊形是 階準菱形;
鄰邊長分別為3和4的平行四邊形是 階準菱形;
(2)操作、探究與計算:
①已知ABCD的鄰邊長分別為2,a(a>2),且是3階準菱形,請畫出ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫出a的值;
②已知ABCD的鄰邊長分別為a,b(a>b),滿足a=7b+r,b=4r,請寫出ABCD是幾階準菱形.
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【題目】某農科所在相同條件下做某種作物種子發芽率的試驗,結果如下表所示:
種子個數n | 1000 | 1500 | 2500 | 4000 | 8000 | 15000 | 20000 | 30000 |
發芽種子個數m | 899 | 1365 | 2245 | 3644 | 7272 | 13680 | 18160 | 27300 |
發芽種子頻率 | 0.899 | 0.910 | 0.898 | 0.911 | 0.909 | 0.912 | 0.908 | 0.910 |
一般地,該種作物種子中大約有多少是不能發芽的?
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