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利用計算器計算： $數學公式$ ≈________．（精確到0.01）．

2.13
分析：首先熟練應用計算器，然后對計算器給出的結果，根據有效數字的概念用四舍五入法取近似數即可解決問題．
解答：根據題意用計算器解： $\text{[math]}$ ≈2×1.710-1.286≈2.13．
故答案為2.13．
點評：本題結合計算器的用法，旨在考查對基本概念的應用能力，需要同學們熟記有效數字的概念：從一個數的左邊第一個非零數字起，到精確到的數位止，所有數字都是這個數的有效數字．

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利用計算器計算：

6×7

-π=

（結果保留三位有效數字）．

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利用計算器計算：2

3	5

≈

．（精確到0.01）．

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9、小華利用計算器計算0.0000001295×0.0000001295時，發現計算器的顯示屏上顯示如圖的結果，對這個結果表示正確的解釋應該是（　�。�

A、1.677025×10×（-14）

B、（1.677025×10）^-14

C、1.677025×10^-14

D、（1.677025×10）^-14

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利用計算器計算：6×

-2×

≈

（結果保留3個有效數字）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

利用計算器計算：
1×2×3×4+1，3×4×5×6+1，4×5×6×7+1
請思考：根據上面的計算，你能發現什么規律嗎？用自己發現的規律求11×12×13×14+1的值，井用計算器驗算．

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利用計算器計算： $數學公式$ ≈________．（精確到0.01）．

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高中

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小學

利用計算器計算：≈________．（精確到0.01）．

利用計算器計算： $數學公式$ ≈________．（精確到0.01）．