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【題目】1如圖①在等邊ABCMBC邊上的任意一點(不含端點B,C),連結AM,AM為邊作等邊AMN,連結CN.求證ACN=∠ABC

【類比探究】

2)如圖②在等邊ABCMBC延長線上的任意一點(不含端點C),其它條件不變,(1)中結論∠ACN=∠ABC還成立嗎?請說明理由

【拓展延伸】

3)如圖③在等腰ABC,BA=BC,MBC上的任意一點(不含端點B、C),連結AM,AM為邊作等腰AMN,使頂角∠AMN=∠ABC連結CN.試探究∠ABC與∠ACN的數量關系,并說明理由

【答案】(1)答案見解析;(2)∠ACN=∠ABC還成立;(3)∠ABC=∠ACN.

【解析】試題分析:(1)利用SAS可證明BAM≌△CAN,繼而得出結論;

2)也可以通過證明BAM≌△CAN,得出結論,和(1)的思路完全一樣.

3)首先得出BAC=MAN,從而判定ABC∽△AMN,得到,根據BAM=BAC﹣∠MAC,CAN=MAN﹣∠MAC,得到BAM=CAN,從而判定BAM∽△CAN,即可得出結論.

試題解析:解:1∵△ABC、AMN是等邊三角形,AB=AC,AM=AN,BAC=∠MAN=60°∴∠BAM=∠CAN,在BAMCAN中,AB=ACBAM=∠CAN,AM=AN,∴△BAM≌△CANSAS),∴∠ABC=∠ACN

2)結論ABC=∠ACN仍成立;

理由如下:∵△ABC、AMN是等邊三角形,AB=AC,AM=ANBAC=∠MAN=60°,∴∠BAM=∠CAN,在BAMCAN中,AB=ACBAM=∠CAN,AM=AN∴△BAM≌△CANSAS),∴∠ABC=∠ACN

3ABC=∠ACN;

理由如下:BA=BC,MA=MN,頂角ABC=AMN底角BAC=MAN∴△ABC∽△AMN, ,又∵∠BAM=BAC﹣∠MACCAN=MAN﹣∠MAC,∴∠BAM=CAN,∴△BAM∽△CAN∴∠ABC=ACN

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了調查學生對垃圾分類及投放知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取40名學生進行了相關知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數據(成績)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲、乙兩校40名學生成績的頻數分布統計表如下:

(說明:成績80分及以上為優秀,分為良好,分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績在這一組的是:70707071727373737475767778

c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數、眾數如下:

學校

平均分(單位:分)

中位數(單位:分)

眾數(單位:分)

74.2

85

73.5

76

84

根據以上信息,回答下列問題:

1)上表中n的值為_____

2)在此次測試中,某學生的成績是74分,在他所屬學校排在前20名,由表中數據可知該學生是___校的學生(填“甲”或“乙”),請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,動點P在平面直角坐標系中按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(1,1),第2次接著運動到點(2,0),第3次接著運動到點(3,2),,按這樣的運動規律,經過第2017次運動后,動點P的坐標是______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A-3,-3),B-2,-1),C-1,-2是直角坐標平面上的三點.

1)請畫出ABC關于x軸對稱的ABC;

2)請寫出B點關于y軸對稱的點B2的坐標若將點B向上平移h個單位,欲使其落在A1B1C1內部指出h的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊的邊長為,點從點出發沿向點運動,點從點出發沿的延長線向右運動,已知點,都以的速度同時開始運動,運動過程中相交于點,點運動到點后兩點同時停止運動.

1)當是直角三角形時,求,兩點運動的時間;

2)求證:在運動過程中,點始終是線段的中點.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東方向55°,距離燈塔為2海里的點A.如果海輪沿正南方向航行到燈塔的正東位置,海輪航行的距離AB長是(  )

A. 2海里 B. 2sin 55°海里

C. 2cos 55°海里 D. 2tan 55°海里

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)請在橫線上填寫適當的內容,完成下面的解答過程:

如圖,如果∠ABE+BED+CDE360°,試說明ABCD

理由:過點EEFAB

所以∠ABE+BEF   °(   

又因為∠ABE+BED+CDE360°

所以∠FED+CDE   °

所以EF   .

又因為EFAB,

所以ABCD.

2)如圖,如果ABCD,試說明∠BED=∠B+D

3)如圖,如果ABCD,∠BECα,BF平分∠ABECF平分∠DCE,則∠BFC的度數是   (用含α的代數式表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為改善生態環境,防止水土流失,某村計劃在江漢堤坡種植白楊樹,現甲、乙兩家林場有相同的白楊樹苗可供選擇,其具體銷售方案如下:

甲林場

乙林場

購樹苗數量

銷售單價

購樹苗數量

銷售單價

不超過1000棵時

4/

不超過2000棵時

4/

超過1000棵的部分

3.8/

超過2000棵的部分

3.6/

設購買白楊樹苗x棵,到兩家林場購買所需費用分別為y(元)、y(元).

1)該村需要購買1500棵白楊樹苗,若都在甲林場購買所需費用為   元,若都在乙林場購買所需費用為   元;

2)分別求出y、yx之間的函數關系式;

3)如果你是該村的負責人,應該選擇到哪家林場購買樹苗合算,為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD中,對角線ACBD交于點O,AC=24,BD=10,DEABE,

(1)求菱形ABCD的周長;(2)求菱形ABCD的面積;(3)求DE的長.

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