利用函數圖象求方程x2﹣3x﹣4=0的實數根.
科目:初中數學 來源: 題型:
作圖題:已知平面上點A,B,C,D.按下列要求畫出圖形:
(1)作直線AB,射線CB;
(2)取線段AB的中點E,連接DE并延長與射線CB交于點O;
(3)連接AD并延長至點F,使得AD=DF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
把拋物線y=﹣2x2向左平移2個單位,再向下平移3個單位,得到拋物線的解析式為( 。
A.y=﹣2(x﹣2)2﹣3 B.y=﹣2(x+2)2﹣3 C.y=2(x﹣2)2﹣3 D.y=2(x+2)2﹣3
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知A、B在數軸上對應的數分別用a、b 表示,且(ab+100)2+|a﹣20|=0.P是數軸上的一個動點
(1)在數軸上標出A、B的位置,并求出A、B之間的距離;
(2)數軸上一點C距A點24個單位長度,其對應的數c滿足|ac|=﹣ac.當P點滿足PB=2PC時,求P點對應的數;
(3)動點P從原點開始第一次向左移動1個單位長度,第二次向右移動3個單位長度,第三次向左移動5個單位長度第四次向右移動7個單位長度,….點P移動到與A或B重合的位置嗎?若能,請探究第幾次移動是重合;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
寒假來臨,各商家都設計了促進消費增加利潤的促銷措施,某品牌運動服商場把一類運動鞋按進價提高80%進行標價,然后再打出8折的優惠價,這樣商場每賣出一雙運動鞋就可盈利88元.這種運動鞋的進價是 元.
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