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【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,以OB為直徑畫圓M,過D作⊙M的切線,切點為N,分別交AC、BC于點E、F,已知AE=5,CE=3,則DF的長是(
A.3
B.4
C.4.8
D.5

【答案】C
【解析】解:延長EF,過點B作直線平行AC和EF相交于P, ∵AE=5,EC=3,
∴AC=AE+CE=8,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴OA=OC= AC=4,AC⊥BD,
∴OE=OC﹣CE=4﹣3=1,
∵以OB為直徑畫圓M,
∴AC是⊙M的切線,
∵DN是⊙M的切線,
∴EN=OE=1,MN⊥AN,
∴∠DNM=∠DOE=90°,
∵∠MDN=∠EDO,
∴△DMN∽△DEO,
∴DM:MN=DE:OE,
∵MN=BM=OM= OB,
∴DM=OD+OM=3MN,
∴DE=3OE=3,
∵OE∥BP,
∴OD:OB=DE:EP,
∵OD=OB,
∴DE=EP=3,
∴BP=2OE=2,
∵OE∥BP,
∴△EFC∽△PFB,
∴EF:PF=EC:BP=3:2,
∴EF:EP=3:5,
∴EF=EP× =1.8,
∴DF=DE+EF=3+1.8=4.8.
故選C.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,網格線的交點叫格點,格點的邊上的一點(請利用網格作圖,保留作圖痕跡).

(1)過點的垂線,交于點

(2)線段 的長度是點OPC的距離;

(3)的理由是

(4)過點C的平行線;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們把形如x2=a(其中a是常數且a≥0)這樣的方程叫做x的完全平方方程.

x2=9,(3x﹣2)2=25,都是完全平方方程.

那么如何求解完全平方方程呢?

探究思路:

我們可以利用乘方運算把二次方程轉化為一次方程進行求解.

如:解完全平方方程x2=9的思路是:由(+3)2=9,(﹣3)2=9可得x1=3,x2=﹣3.

解決問題:

(1)解方程:(3x﹣2)2=25.

解題思路:我們只要把 3x﹣2 看成一個整體就可以利用乘方運算進一步求解方程了.

解:根據乘方運算,得3x﹣2=5 3x﹣2=   

分別解這兩個一元一次方程,得x1=,x2=﹣1.

(2)解方程

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數軸上點A表示的數為10,點B在點A左邊,且AB=18.動點P從點A出發,以每秒5個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.

(1)寫出數軸上點B表示的數,點P表示的數(用含t的代數式表示);

(2)動點Q從點B出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,若點P、Q同時出發.

①問點P運動多少秒時追上點Q?

②問點P運動多少秒時與點Q相距4個單位長度?并求出此時點P表示的數;

(3)若點P、Q以(2)中的速度同時分別從點A、B向右運動,同時點R從原點O以每秒7個單位的速度向右運動,是否存在常數m,使得2QR+3OP﹣mOR為定值,若存在請求出m值以及這個定值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=50°,把△ABC沿EF折疊,C對應點恰好與△ABC的外心O重合,則∠CFE的度數是(
A.40°
B.45°
C.50°
D.55°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為24厘米.甲、乙兩動點同時從頂點A出發,甲以2厘米/秒的速度沿正方形的邊按順時針方向移動,乙以4厘米/秒的速度沿正方形的邊按逆時針方向移動,每次相遇后甲乙的速度均增加1厘米/秒且都改變原方向移動,則第四次相遇時甲與最近頂點的距離是______厘米.

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【題目】已知a、b分別對應數軸上A、B兩點,并且滿足|a﹣2|+(3a+2b)2=0,點P為數軸上一個動點,它對應的數是x

(1)填空:a=   ,b=   ,AB=   

(2)P為線段AB上一點,并且PA=3PB,求x的值;

(3)P點從A點出發以每秒2個單位的速度運動,那么出發幾秒鐘后,線段PA=4PB?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖形中,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的邊長為7cm,則所有正方形的面積的和是( )cm2

A. 28 B. 49 C. 98 D. 147

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【題目】如圖,AOB是一條直線,∠AOC=60°,OD,OE分別是∠AOC和∠BOC的平分線,則圖中互補的角有(  )

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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同步練習冊答案
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