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【題目】如圖,正方形ABCD是一塊綠化帶,陰影部分EOFB,GHMN都是正方形的花圃,其中EOFB的頂點O是正方形中心.已知自由飛翔的小鳥,將隨機落在這塊綠化帶上,則小鳥落在花圃上的概率為(  )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】設正方形ABCD的邊長為a,根據正方形的性質∠ACB=ACD=45°,AC=a,再利用四邊形BEOF為正方形易得CF=OF=BF=a,則S正方形BEOF=a2,設正方形MNGH的邊長為x,易得CM=AN=MN=x,即3x=a,解得x=a,則S正方形MNGH=a2,然后根據幾何概率的意義,用兩個小正方形的面積和除以正方形ABCD的面積即可得到小鳥落在花圃上的概率,從而得到小鳥不落在花圃上的概率.

設正方形ABCD的邊長為a,

∵四邊形ABCD為正方形,

∴∠ACB=ACD=45°,AC=a,

∵四邊形BEOF為正方形,

CF=OF=BF,

S正方形BEOF=(a)2=a2

設正方形MNGH的邊長為x,

∵△ANGCMH都是等腰直角三角形,

CM=AN=MN=x,

3x=a,解得x=a,

S正方形MNGH=(a)2=a2

∴小鳥不落在花圃上的概率=(a2+a2 )÷a2=

故選C.

練習冊系列答案
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【題目】有一種節能型轎車的油箱加滿天然氣后,油箱中的剩余天然氣量(升)與轎車行駛路程(千米)之間的關系如圖所示,根據圖象回答下列問題:

1)這種轎車的油箱最多能裝______升天然氣,加滿天然氣后可供轎車行駛______千米.

2)轎車每行駛200千米消耗天然氣________.

3)寫出之間的函數關系式.

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【題目】如圖,平面直角坐標系中,點A、B、Cx軸上,點D、Ey軸上,OA=OD=2,OC=OE=4,B為線段OA的中點,直線AD與經過B、E、C三點的拋物線交于F、G兩點,與其對稱軸交于M,點P為線段FG上一個動點(與F、G不重合),PQy軸與拋物線交于點Q.

(1)求經過B、E、C三點的拋物線的解析式;

(2)判斷△BDC的形狀,并給出證明;當P在什么位置時,以P、O、C為頂點的三角形是等腰三角形,并求出此時點P的坐標;

(3)若拋物線的頂點為N,連接QN,探究四邊形PMNQ的形狀:①能否成為菱形;②能否成為等腰梯形?若能,請直接寫出點P的坐標;若不能,請說明理由.

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【題目】數軸是初中數學的一個重要工具,利用數軸可以將數與形完美地結合,研究數軸我們發現:若數軸上點A、點B表示的數分別為a、b,則A,B兩點之間的距離AB=|a﹣b|,線段AB的中點表示的數為.如:如圖,數軸上點A表示的數為﹣2,點B表示的數為8,則A、兩點間的距離AB=|﹣2﹣8|=10,線段AB的中點C表示的數為=3,點P從點A出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,同時點Q從點B出發,以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設運動時間為t秒(t>0).

(1)用含t的代數式表示:t秒后,點P表示的數為   ,點Q表示的數為   

(2)求當t為何值時,P、Q兩點相遇,并寫出相遇點所表示的數;

(3)求當t為何值時,PQ=AB;

(4)若點M為PA的中點,點N為PB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知數軸上兩點A、B對應的數分別是 6,﹣8,M、N、P為數軸上三個動點,點MA點出發速度為每秒2個單位,點N從點B出發速度為M點的3倍,點P從原點出發速度為每秒1個單位.

(1)若點M向右運動,同時點N向左運動,求多長時間點M與點N相距54個單位?

(2)若點M、N、P同時都向右運動,求多長時間點P到點M,N的距離相等?

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【題目】釣魚島是我國固有領土,現在我邊海漁民要在釣魚島附近進行捕魚作業,當漁船航行至B處時,測得該島位于正北方向20(1+)海里的C處,為了防止某國海警干擾,請求我A處的魚監船前往C處護航,已知C位于A處的北偏東45°方向,A位于B的北偏西30°方向,求A、C之間的距離.

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【題目】解不等式組并求其整數解的和.

解:解不等式①,得_______

解不等式②,得________

把不等式①和②的解集在數軸上表示出來:

原不等式組的解集為________

由數軸知其整數解為________,和為________.

在解答此題的過程中我們借助于數軸上,很直觀地找出了原不等式組的解集及其整數解,這就是“數形結合的思想”,同學們要善于用數形結合的思想去解決問題.

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【題目】如圖,為測量一座山峰CF的高度,將此山的某側山坡劃分為ABBC兩段,每一段山坡近似是“直”的,測得坡長AB=800米,BC=200米,斜坡AB的坡度,仰角∠CBE=50°.則山峰的高度CF約為( )米.(可用的參考數據:sin50°≈0.8,tan50°≈1.2,

A. 500 B. 518 C. 530 D. 580

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【題目】某中學為了科學建設學生健康成長工程.隨機抽取了部分學生家庭對其家長進行了主題為周末孩子在家您關心嗎?的問卷調查,將回收的問卷進行分析整理,得到了如下的樣本統計表和扇形統計圖:

代號

情況分類

家庭數

帶孩子玩并且關心其作業完成情況

16

只關心其作業完成情況

b

只帶孩子玩

8

既不帶孩子玩也不關心其作業完成情況

d

(1)求的值;

(2)該校學生家庭總數為500,學校決定按比例在類家庭中抽取家長組成培訓班,其比例為類取20%,類各取60%,請你估計該培訓班的家庭數;

(3)若在類家庭中只有一個城鎮家庭,其余是農村家庭,請用列舉法求出在類中隨機抽出2個家庭進行深度采訪,其中有一個是城鎮家庭的概率.

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