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六（一）班學生人數比六（二）班學生人數多

，這里的單位“1”是指

．

分析：比六（二）班學生人數多

，是在六（二）班學生人數的基礎上，增加了

，那么這個基礎就是單位“1”．

解答：解：六（一）班學生人數比六（二）班學生人數多

，這里的單位“1”是指六（二）班學生人數．

點評：單位“1”就是作為基礎的一個量．

練習冊系列答案

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5．
（1）填空：
①九（四）班有

人參賽，α=

度；
②a=

，各班獲獎學生數的眾數是

；
（2）若獲一等獎﹑二等獎的學生每人分別得到價值100元﹑60元的學習用品，購買這批獎品共用去1900元，問獲一等獎﹑二等獎的學生人數分別是多少？

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在“愛心傳遞”活動中，我區某校積極捐款，其中六年級的3個班級的捐款金額如下表所示：

班級	（1）班	（2）班	（3）班
金額（元）	2000

小杰在統計時不小心把墨水滴到了其中兩個班級的捐款數額上，但他知道下面三條信息：
信息一：這三個班的捐款總金額是7700元；
信息二：（2）班的捐款金額比（3）班的捐款金額多300元；
信息三：（1）班學生平均每人捐款的金額大于48元，小于51元；
請根據以上信息，幫助小杰同學解決下列問題：
問題一：求出（2）班和（3）班的捐款金額各是多少元？
問題二：求出（1）班的學生人數．

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