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【題目】如圖,在矩形中,,點從點開始沿邊向終點的速度移動,與此同時,點從點開始沿邊向終點的速度移動.如果分別從同時出發,當點運動到點時,兩點停止運動,設運動時間為秒.

1)填空:___________________;(用含的代數式表示)

2)當為何值時,的長度等于

3)當為何值時,五邊形的面積有最小值?最小值為多少?

【答案】1;(2)當秒時,的長度等于;(3)當秒時,五邊形的面積有最小值,最小值為39

【解析】

1)根據路程與速度的關系解決問題即可.

2)利用勾股定理構建方程即可解決問題.

3)利用分割法構建方程,轉化為二次函數,即可解決問題.

解:(1∵P從點A開始沿邊AB向終點B1cm/s的速度移動,

Q從點B開始沿邊BC向終點C2cm/s的速度移動,

2)由題意,由勾股定理,得:

解得:(不合題意,舍去),

∴當秒時,的長度等于

3)存在.

設五邊形的面積為S.

秒時,五邊形的面積有最小值,最小值為39

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(閱讀)x與代數式x2+2x1的部分對應值如表:

x

3

2

1

0

1

x2+2x1

2

1

2

1

2

可知:當x=﹣3時,x2+2x120,當x=﹣2時,x2+2x1=﹣10,所以方程x2+2x10的一個解在﹣3和﹣2之間.

(理解)(1)方程x2+2x10的另一個解在兩個連續整數      之間.

(應用)(2)若關于x的一元二次方程﹣x2+2x+m0的一個解在12之間,求m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在邊長為4的正方形中,在AO的延長線上取點B,使OB=2OA,連接BC

1)點是線段的中點,連結,求線段的長;

2)點M在線段BC上,且到OBOC的距離分別為,當時, 的值;

3)如圖(2),在第(1)、(2)問條件下,延長交直線于點N,動點上從點向終點勻速運動,同時,動點延長線上,沿直線向終點M勻速運動,它們同時出發且同時到達終點.當點運動到中點時,點恰好與點重合.

①在運動過程中,設點的運動路程為s,用含t的代數式表示s

②過點O于點,在運動路程中,當的一邊平行時,求所有滿足條件的的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一位籃球運動員在距離籃圈中心水平距離處跳起投籃,球沿一條拋物線運動,當球運動的水平距離為時,達到最大高度,然后準確落入籃筐內,已知籃圈中心距離地面高度為,試解答下列問題:

1)建立圖中所示的平面直角坐標系,求拋物線所對應的函數表達式.

2)這次跳投時,球出手處離地面多高?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線頂點為A12),且過原點,與x軸的另一個交點為B

1)求拋物線的解析式和B點坐標;

2)拋物線上是否存在點M,使△OBM的面積等于2?若存在,請寫出M點坐標,若不存在,說明理由;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在學習《圓》這一章時,老師給同學們布置了一道尺規作圖題:

尺規作圖:過圓外一點作圓的切線.

已知:PO外一點.

求作:經過點PO的切線.

小敏的作法如下:

如圖,

1)連接OP,作線段OP的垂直平分線MNOP于點C

2)以點C為圓心,CO的長為半徑作圓,交OAB兩點;

3)作直線PAPB.所以直線PAPB就是所求作的切線.

老師認為小敏的作法正確.

請回答:連接OAOB后,可證∠OAP=∠OBP90°,其依據是_____;由此可證明直線PAPB都是O的切線,其依據是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABC中,ACB為銳角.點D為射線BC上一動點,連接AD,將線段AD繞點A逆時針旋轉90°得到AE,連結EC.如果AB=AC,BAC=90°

當點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖1,請你判斷線段CE、BD之間的位置和數量關系(直接寫出結論);

當點D在線段BC的延長線上時,請你在圖2畫出圖形,判斷中的結論是否仍然成立,并證明你的判斷.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O上,延長BC至點D,使DC=CB,延長DA與⊙O的另一個交點為E,連接AC,CE.

(1)求證:∠B=∠D;

(2)若AB=4,BC﹣AC=2,求CE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在下列網格圖中,每個小正方形的邊長均為1個單位.在RtABC中,∠C=90°AC=3BC=2

1)試在圖中畫出將△ABCB為旋轉中心,沿順時針方向旋轉90°后的圖形△A1BC1

2)若點B的坐標為(-1,-4),點C的坐標為(-3,-4),試在圖中畫出直角坐標系,并寫出點A的坐標;

3)根據(2)的坐標系作出與△ABC關于原點對稱的圖形△A2B2C2

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