【題目】二次函數為常數,
中的
與
的部分對應值如下表:
x | -1 | 0 | 3 |
y | n | -3 | -3 |
當時,下列結論中一定正確的是________(填序號即可)
①;②當
時,
的值隨
值的增大而增大;③
;④當
時,關于
的一元二次方程
的解是
,
.
【答案】①②④
【解析】
①根據表格數據得到對稱軸為,c=-3﹤0,又n﹥0知a﹥0,即可得出答案;
②根據二次函數的性質即可解答;
③根據二次函數的性質,結合圖象即可解答;
④利用待定系數法求出a、b、c,代入解一元二次方程即可解答.
由表格數據知,二次函數的對稱軸為,且c=-3﹤0,
∵n﹥0,∴a﹥0,
∵對稱軸﹥0,
∴b﹤0即 bc﹥0,故①正確;
∵a﹥0,對稱軸為,
∴當x﹥時,
的值隨
值的增大而增大,
∴當時,
的值隨
值的增大而增大,
故②正確;
③由對稱軸得:b=-3a,
∴
∵當x=-1時,y=n,
∴n=a+3a-3=4a-3,
∴n﹤4a,故③錯誤;
④當n=1時,將(-1,1),(0,-3),(3,-3)代入函數解析式中,得:
,
解得,
∴關于x的一元二次方程為,解得
,
,
故④正確,
故答案是:①②④
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長是6,∠A=60°,E是AD的中點,F是AB邊上一個動點,EG=EF且∠GEF=60°,則GB+GC的最小值是_____
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校在開展讀書交流活動中,全體師生積極捐書,為了解所捐書籍的種類,對部分書籍進行了抽樣調查,李老師根據調查數據繪制了如下不完整的統計圖.請你根據統計回答下面問題:
(1)本次抽樣調查的書籍有多少本?請補全條形統計圖;
(2)求出圖1中表示文學類書籍的扇形圓心角度數;
(3)本次活動師生共捐書1200本,請估計有多少本科普類圖書?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】周末小明勻速步行趕往學校參加學校組織的植樹活動,小明從家出發30分鐘后,忽然想起沒有帶植樹工具,于是馬上掉頭往回走行走速度比之前提高了1千米/時(仍保持勻速步行),同時小明打電話給爸爸,請爸爸幫他把植樹工具送過來,從小明開始打電話到爸爸出門一共用了4分鐘,爸爸的行走速度與此時小明的行走速度相同,兩人相遇后,小明立即趕往學校,爸爸則轉身回家,兩人速度均保持不變,爸爸在回家途中用了10分鐘吃早餐,然后立即回家,當爸爸到家時小明剛好到達學校.爸爸和小明相距的路程y(千米)與小明從家出發的時間x(分鐘)之間的關系如圖所示,求今天早上小明從家到學校途中行走的總路程是________千米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,兩條高AD,BE交于點P.過點E作
,垂足為G,交AD于點F,過點F作
,交BC于點H,交BE交于點Q,連接DE.
(1)若,
,求DE的長
(2)若,求證:
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,經過和
兩點的拋物線
交
軸于
兩點,
是拋物線上一動點,平行于
軸的直線
經過點
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,軸上有點
連接
,設點
到直線
的距離為
.
.小明在探究
的值的過程中,是這樣思考的:當
是拋物線的頂點時,計算
的值;當
不是拋物線的頂點時,猜想
是一個定值.請你直接寫出
的值,并證明小明的猜想.
(3)如圖2,點在第二象限,分別連接
、
,并延長交直線
于
兩點.若
兩點的橫坐標分別為
,試探究
之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=16cm,AC=12cm,動點P、Q分別以每秒2cm和1cm的速度同時開始運動,其中點P從點A出發,沿AC邊一直移到點C為止,點Q從點B出發沿BA邊一直移到點A為止,(點P到達點C后,點Q繼續運動)
(1)請直接用含t的代數式表示AP的長和AQ的長,并寫出定義域.
(2)當t等于何值時,△APQ與△ABC相似?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】鐘南山院士談到防護新型冠狀病毒肺炎時說:“我們需要重視防護,但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內注意通風,勤洗手,多運動,少熬夜.”某社區為了加強社區居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護知識,并鼓勵社區居民在線參與作答《年新型冠狀病毒防治全國統一考試(全國卷)》試卷(滿分
分),社區管理員隨機從有
人的某小區抽取若干名人員的答卷成績,并對他們的成績(單位:分)統計整理后繪制了一幅不完整的統計表(如圖所示)
等級 | 成績( | 頻數 | 頻率 |
合計 |
根據上面提供的信息,回答下列問題:
(1)統計表中的=___,
=_____;
(2)根據抽樣調查結果,請估計該小區答題成績為“級”的有多少人?
(3)該社區有名男管理員和
名女管理員,現從中隨機挑選
名管理員參加“社區防控”宣傳活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“
男
女”的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,對于點和
,給出如下定義:
如果,那么稱點
為點
的“伴隨點”.
例如:點的“伴隨點”為點
;點
的“伴隨點”為點
.
(1)直接寫出點的“伴隨點”
的坐標.
(2)點在函數
的圖象上,若其“伴隨點”
的縱坐標為2,求函數
的解析式.
(3)點在函數
的圖象上,且點
關于
軸對稱,點
的“伴隨點”為
.若點
在第一象限,且
,求此時“伴隨點”
的橫坐標.
(4)點在函數
的圖象上,若其“伴隨點”
的縱坐標
的最大值為
,直接寫出實數
的取值范圍.
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