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描述一組數據的離散程度,我們可以用“極差”、“方差”、“平均差”[平均差公式為數學公式],現有甲、乙兩個樣本,
甲:13,11,15,10,16;    
乙:11,16,6,13,19
(1)分別計算甲、乙兩個樣本的“平均差”,并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大.
(2)分別計算甲、乙兩個樣本的“方差”,并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大.
(3)以上的兩種方法判斷的結果是否一致?

解:(1)甲組的平均數為(13+11+15+10+16)÷=13,
T=(0+2+2+3+3)÷5=2,
乙組的平均數為(11+16+6+13+19)÷5=13,
T=(2+3+7+0+6)÷5=3.6.
3.6>2,
則乙樣本波動較大.
(2)甲的方差=[(13-13)2+(11-13)2+(15-13)2+(10-13)2+(16-13)2]=5.2.
乙的方差=[(11-13)2+(16-13)2+(6-13)2+(13-13)2+(19-13)2]=19.6.

∴乙樣本波動較大;
(3)通過(1)和(2)的計算,結果一致.
分析:(1)由平均數的公式計算出甲和乙的平均數,再根據平均差公式進行計算即可;
(2)根據方差公式進行計算,再根據方差越大,波動性越大,即可得出答案;
(3)通過(1)和(2)得出的數據,即可得出兩種方法判斷的結果一樣.
點評:本題考查方差的定義與意義:一般地設n個數據,x1,x2,…xn的平均數為,則方差S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2],它反映了一組數據的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

描述一組數據的離散程度,我們可以用“極差”、“方差”、“平均差”[平均差公式為T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…+|xn-
.
x
)
],現有甲、乙兩個樣本,
甲:12,13,11,15,10,16,13,14,15,11
乙:11,16,6,14,13,19,17,8,10,16
(1)分別計算甲、乙兩個樣本的“平均差”,并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大.
(2)分別計算甲、乙兩個樣本的“方差”,并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大.
(3)以上的兩種方法判斷的結果是否一致?

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科目:初中數學 來源: 題型:

在一組數據x1,x2,…,xn中,各數據與它們的平均數
.
x
的差的絕對值的平均數,即T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…|xn-
.
x
|)
叫做這組數據的“平均差”.“平均差”也能描述一組數據的離散程度.“平均差”越大說明數據的離散程度越大.因為“平均差”的計算要比方差的計算要容易一點,所以有時人們也用它來代替方差來比較數據的離散程度.極差、方差(標準差)、平均差都是反映數據離散程度的量.
一水產養殖戶李大爺要了解魚塘中魚的重量的離散程度,因為個頭大小差異太大會出現“大魚吃小魚”的情況;為防止出現“大魚吃小魚”的情況,在能反映數據離散程度幾個的量中某些值超標時就要捕撈;分開養殖或出售;他從兩個魚塘各隨機捕撈10條魚稱得重量如下:(單位:千克)
A魚塘:3、5、5、5、7、7、5、5、5、3
B魚塘:4、4、5、6、6、5、6、6、4、4
(1)分別計算甲、乙兩個魚塘中抽取的樣本的極差、方差、平均差;完成下面的表格:
極差 方差 平均差
A魚塘
B魚塘
(2)如果你是技術人員,你會建議李大爺注意哪個魚塘的風險更大些?計算哪些量更能說明魚重量的離散程度?

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科目:初中數學 來源: 題型:

我們已經學過用方差來描述一組數據的離散程度,其實我們還可以用“平均差”來描述一組數據的離散程度.在一組數據x1,x2,…,xn中,各數據與它們的平均數
.
x
的差的絕對值的平均數,即T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…+|xn-
.
x
|) 叫做這組數據的“平均差”,“平均差”也能描述一組數據的離散程度,“平均差”越大說明數據的離散程度越大.
請你解決下列問題:
(1)分別計算下面兩個樣本數據的“平均差”,并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大.
甲:12,13,11,10,14,
乙:10,17,10,13,10
(2)分別計算上面兩個樣本數據的方差,并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大.
(3)以上的兩種方法判斷的結果是否一致?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•北塘區二模)不能描述一組數據的離散程度的是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

描述一組數據的離散程度,我們可以用“極差”、“方差”、“平均差”[平均差公式為T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…+|xn+
.
x
|)
],現有甲、乙兩個樣本,
甲:13,11,15,10,16;        
乙:11,16,6,13,19
(1)分別計算甲、乙兩個樣本的“平均差”,并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大.
(2)分別計算甲、乙兩個樣本的“方差”,并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大.
(3)以上的兩種方法判斷的結果是否一致?

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