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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BDAC邊上的中線,延長BCE,使CE=CD

問:

1DBDE相等嗎?

2)把BDAC邊上的中線改成什么條件,還能得到同樣的結論?

【答案】1相等,理由見解析;(2BDAC邊上的中線改為BDABC的平分線或BDAC邊上的高,根據等邊三角形三線合一的性質,還能得出DB=DE

【解析】

試題分析:1)由CD=CE,得到E=EDC,由于ACB=60°,求得E=30°,于是得到E=DBC,根據等腰三角形的判定即可得到結論;

2)根據等邊三角形三線合一的性質,即可得到結論.

解:(1)相等,

理由:CD=CE

∴∠E=EDC

∵∠ACB=60°

∴∠E=30°

∵∠DBC=30°

∴∠E=DBC

DB=DE

2)把BDAC邊上的中線改為BDABC的平分線或BDAC邊上的高,根據等邊三角形三線合一的性質,還能得出DB=DE

練習冊系列答案
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【題目】小明、小亮、小芳和兩個陌生人甲、乙同在如圖所示的地下車庫等電梯,已知兩個陌生人到1至4層的任意一層出電梯,并設甲在a層出電梯,乙在b層出電梯.

(1)小明想求出甲、乙二人在同一層樓出電梯的概率;

(2)小亮和小芳打賭說:“若甲、乙在同一層或相鄰樓層出電梯,則小亮勝,否則小芳勝”.該游戲是否公平?若公平,說明理由;若不公平,請修改游戲規則,使游戲公平.

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【題目】學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續對兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等的情形進行研究.

【初步思考】

我們不妨將問題用符號語言表示為:在ABCDEF中,AC=DFBC=EFB=E,然后,對∠B進行分類,可分為B是直角、鈍角、銳角三種情況進行探究.

【深入探究】

第一種情況:當∠B是直角時,ABC≌△DEF

(1)如圖①,在ABCDEFAC=DFBC=EFB=E=90°,根據______,可以知道RtABCRtDEF

第二種情況:當∠B是鈍角時,ABC≌△DEF

(2)如圖②,在ABCDEFAC=DFBC=EFB=E,且∠BE都是鈍角,求證:ABC≌△DEF

第三種情況:當∠B是銳角時,ABCDEF不一定全等.

(3)在ABCDEFAC=DFBC=EFB=E,且∠BE都是銳角,請你用尺規在圖③中作出DEF,使DEFABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)

(4)B還要滿足什么條件,就可以使ABC≌△DEF?請直接寫出結論:在ABCDEF中,AC=DFBC=EFB=E,且∠BE都是銳角,若______,則ABC≌△DEF

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【題目】在等式(﹣ab)(  )=a2b2中,括號里應填的多項式是(  )

A. ab B. a+b C. ab D. ba

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【題目】如圖:ABC的周長為30cm,把ABC的邊AC對折,使頂點C和點A重合,折痕交BC邊于點D,交AC邊與點E,連接AD,若AE=4cm,則ABD的周長是(

A. 22cm B. 20cm C. 18cm D. 15cm

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【題目】如圖,已知點ADCF在同一條直線上,AB=DEBC=EF,要使ABC≌△DEF,還需要添加一個條件是(

ABCA=F BB=E CBCEF DA=EDF

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【題目】臺球桌的形狀是一個長方形,當母球被擊打后可能在不同的邊上反彈,為了母球最終擊中目標球,擊球者需作出不同的設計,確定擊球的方向,因此,臺球既復雜又有趣,臺球運動被稱為智慧和技能的較量.

問題1:如圖(1),如果母球P擊中桌邊點A,經桌邊反彈擊中相鄰另一條桌邊,再次反彈,那么母球P經過的路線BCPA平行嗎?證明你的判斷.

問題2:在一張簡易球桌ABCD上,如圖(2)所示,目標球F、母球E之間有一個G球阻擋,擊球者想通過擊打母球E先撞球臺的CD邊,過一次反彈后再撞擊F球,他應將E球打到CD邊上的哪一點?

請用尺規作圖在圖(2)中作出這一點.

問題3:如圖(3),在簡易球臺ABCD上,已知AB=4BC=3.母球P從角落A45°角擊出,在桌子邊緣回彈若干次后,最終必將落入 (填ABCD)角落的球袋,在它落入球袋之前,與桌子邊緣共回彈了 次;若AB=100BC=99,母球P還終將會落入某個角落的球袋,則它在落入球袋之前,在桌子邊緣總共回彈了 次.

考點:作圖應用與設計作圖.

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【題目】已知關于x的一元二次方程mx2﹣(m+2)x+2=0

(1)若方程的一個根為3,求m的值及另一個根;

(2)若該方程根的判別式的值等于1,求m的值.

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