閱讀下列材料：
∵
，即
，
∴
的整數(shù)部分為2，小數(shù)部分為
．
請你觀察上述的規(guī)律后試解下面的問題：
如果
的小數(shù)部分為a，
的小數(shù)部分為b，求
的值．
名校課堂系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
計算(－xy3)2的結果是…………………………………………………………………（ ）
A．x2y6 B．－x2y6 C．x2y9 D．－x2y9
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
一張對邊互相平行的紙條折成如圖，EF是折痕，若∠EFB=32°，則：①∠C′EF=32°；②∠AEC=148°；③∠BGE=64°；④∠BFD=116°．
以上結論正確的有 ．（填序號）
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，一把矩形直尺沿直線斷開并錯位，點E、D、B、F在同一條直線上，若∠ADE=125°，則∠DBC的度數(shù)為（ ）
A．55° B．65° C．75° D．125°
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
閱讀材料：
小明在學習二次根式后，發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方，如3+
=（1+
）2．善于思考的小明進行了以下探索：
設a+b
=（m+n）2（其中a、b、m、n均為整數(shù)），則有a+b=m2+2n2+2mn．
∴a=m2+2n2，b=2mn．這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法．
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題：
（1）當a、b、m、n均為正整數(shù)時，若a+b
=
，用含m、n的式子分別表示a、b，得：a= ，b= ；
（2）利用所探索的結論，找一組正整數(shù)a、b、m、n填空： + =（ + 
）2；
（3）若a+4=，且a、m、n均為正整數(shù)，求a的值？
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
＜
＜
+
= ．
B．
D．
．