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【題目】小穎同學學完統計知識后隨機調查了她所在轄區若干名居民的年齡,將調查數據繪制成如下扇形和條形統計圖

請根據以上不完整的統計圖提供的信息解答下列問題

(1)小穎同學共調查了多少名居民的年齡,扇形統計圖中a,b各等于多少?

(2)補全條形統計圖

(3)若該轄區年齡在0~14歲的居民約有1500,請估計年齡在15~59歲的居民的人數

【答案】1300,a=20%,b=12%;(2)答案見解析;(35100

【解析】

(1)根據15——40歲的居民所占百分比求出總人數,再得各段的百分比,從而求出a,b的值,

(2)見下圖,

(3)根據年齡在0~14歲的居民所占比重求出總人數,乘以年齡在15~59歲的居民的占比即可.

解:(1)根據題意得:

144÷48%=300(名),a=60÷300×100%=20%,b=36÷300×100%=12%,(2)41~59歲的居民有300×20%=60(人),補圖如下:

(3)根據題意得:

總人數:1500÷20%=7500(人),7500×(20%+48%)=5100(人).

練習冊系列答案
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【題目】2019年女排世界杯中,中國女排以11站全勝且只丟3局的成績成功衛冕本屆世界杯冠軍.某校七年級為了弘揚女排精神,組建了排球社團,通過測量同學們的身高(單位:cm),并繪制了如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中提供的信息,解答下列問題.

(1)填空:樣本容量為___,a=___;

(2)把頻數分布直方圖補充完整;

(3)若從該組隨機抽取1名學生,估計這名學生身高低于165cm的概率.

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【題目】先閱讀,再解決問題.

閱讀:材料一配方法可用來解一元二次方程.例如,對于方程可先配方,然后再利用直接開平方法求解方程.其實,配方還可以用它來解決很多問題.

材料二對于代數式,因為,所以,即有最小值,且當時,取得最小值為

類似地,對于代數式,因為,所以,即有最大值,且當時,取得最大值為

解答下列問題:

填空:________時,代數式有最小值為________;

________時,代數式有最大值為________

試求代數式的最小值,并求出代數式取得最小值時的的值.

(要求寫出必要的運算推理過程)

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【題目】在抗洪搶險救災中,某地糧食局為了保證庫存糧食的安全,決定將甲、乙兩個倉庫的糧食,全部轉移到沒有受洪水威脅的A,B兩倉庫,已知甲庫有糧食100噸,乙庫有糧食80噸,而A庫的容量為60噸,B庫的容量為120噸,從甲、乙兩庫到A、B兩庫的路程和運費如表(表中/千米表示每噸糧食運送1千米所需人民幣)

路程(千米)

運費(元/千米)

甲庫

乙庫

甲庫

乙庫

A

20

15

12

12

B

25

20

10

8

若從甲庫運往A庫糧食x噸,

(Ⅰ)填空(用含x的代數式表示):

①從甲庫運往B庫糧食   噸;

②從乙庫運往A庫糧食   噸;

③從乙庫運往B庫糧食   噸;

(Ⅱ)寫出將甲、乙兩庫糧食運往A、B兩庫的總運費y(元)與x(噸)的函數關系式,并求出當從甲、乙兩庫各運往A、B兩庫多少噸糧食時,總運費最省,最省的總運費是多少?

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【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出件,每件盈利元,為擴大銷售增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當的降價措施,經調查發現,如果每件襯衫每降價一元,市場每天可多售件,問他降價多少元時,才能使每天所賺的利潤最大?并求出最大利潤.

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【題目】實驗與操作:

小明是一位動手能力很強的同學,他用橡皮泥做成一個棱長為的正方體.

如圖所示,在頂面中心位置處從上到下打一個邊長為的正方形孔,打孔后的橡皮泥塊的表面積為________;

如果在第題打孔后,再在正面中心位置(如圖中的虛線所示)從前到后打一個邊長為的正方形通孔,那么打孔后的橡皮泥塊的表面積為________

如果把、中的邊長為的通孔均改為邊長為的通孔,能否使橡皮泥塊的表面積為?如果能,求出,如果不能,請說明理由.

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【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網格中,ABC的頂點均在格點上,請按要求完成下列各題:

1)以原點O為對稱中心作ABC的中心對稱圖形,得到A1B1C1,請畫出A1B1C1,并直接寫出A1、B1C1的坐標;

2)再將A1B1C1繞著點A1順時針旋轉90°,得到A1B2C2,請畫出A1B2C2,并直接寫出點B2C2的坐標.

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【題目】數學概念:百度百科上這樣定義絕對值函數:yx

并給出了函數的圖像(如圖).

方法遷移

借鑒研究正比例函數ykx與一次函數ykxbkb是常數,且k≠0)之間關系的經驗,我們來研究函數yxaa是常數)的圖像與性質.

‘1’開始

我們嘗試從特殊到一般,先研究當a1時的函數yx1│

按照要求完成下列問題:

1)觀察該函數表達式,直接寫出y的取值范圍;

2)通過列表、描點、畫圖,在平面直角坐標系中畫出該函數的圖像.

‘1’到一切

3)繼續研究當a的值為-2,-2,3,時函數yxa的圖像與性質,

嘗試總結:

①函數yxaa≠0)的圖像怎樣由函數yx的圖像平移得到?

②寫出函數yxa的一條性質.

知識應用

4)已知Ax1,y1),Bx2,y2)是函數yxa的圖像上的任意兩點,且滿足x1x21時, y1y2,則a的取值范圍是

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【題目】如圖,矩形ABCD 和正方形ECGF,其中E、H分別為AD、BC中點,連結AF、HGAH.

1)求證:;

2)求證:;

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