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【題目】如圖,長方形紙片ABCD,點EF分別在邊ABCD上,連接EF.將∠BEF對折,點B落在直線EF上的點B處,得折痕EM;將∠AEF對折,點A落在直線EF上的點A處,得折痕EN

1)判斷直線ENME的位置關系,并說明理由;

2)設∠MEN的平分線EP交邊CD于點P,∠MEN的一條三等分線EQ交邊CD于點Q.求∠PEQ的度數.

【答案】1ENME,理由見解析;(215°.

【解析】

1)首先由折疊的性質,得出∠AEN=∠AEN,∠BEM=∠BEM,再由∠AEN+AEN+BEM+BEM180°,得出∠AEN+BEM90°,進而即可得出ENME

2)首先根據EP平分∠MEN,∠MEN90°,得出∠MEP45°,然后再由三等分的性質得出∠MEQ30°,進而得出∠PEQ.

1ENME

理由:由折疊的性質得,∠AEN=∠AEN,∠BEM=∠BEM

∵∠AEN+AEN+BEM+BEM180°

∴∠AEN+BEM90°

ENME

2)∵EP平分∠MEN,∠MEN90°

∴∠MEP45°

EQ三等分∠MEN

∴∠MEQ30°

∴∠PEQ=∠MEP﹣∠MEQ15°

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,O是矩形ABCD的對角線的交點,作DE∥AC,CE∥BD,DE、CE相交于點E.求證:

(1)四邊形OCED是菱形.

(2)連接OE,若AD=4,CD=3,求菱形OCED的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形OABC的頂點B68),動點MN同時從O點出發,點M沿射線OA方向以每秒1個單位的速度運動,點N沿線段OB方向以每秒0.6個單位的速度運動,當點N到達點B時,點MN同時停止運動,連接MN,設運動時間為t(秒).

1)求證△ONM~△OAB

2)當點M是運動到點時,若雙曲線的圖象恰好過點N,試求k的值;

3)△MNB與△OAB能否相似?若能試求出所有t的值,若不能請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+x+3x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,連接AC、BC.點P沿AC以每秒1個單位長度的速度由點A向點C運動,同時,點Q沿BO以每秒2個單位長度的速度由點B向點O運動,當一個點停止運動時,另一個點也隨之停止運動,連接PQ.過點QQDx軸,與拋物線交于點D,與BC交于點E,連接PD,與BC交于點F.設點P的運動時間為t秒(t>0).

(1)求直線BC的函數表達式;

(2)①直接寫出P,D兩點的坐標(用含t的代數式表示,結果需化簡)

②在點P、Q運動的過程中,當PQ=PD時,求t的值;

(3)試探究在點P,Q運動的過程中,是否存在某一時刻,使得點FPD的中點?若存在,請直接寫出此時t的值與點F的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,將矩形ABCD沿MN折疊,折痕為MN,點B的對應點B′落在AD邊上,已知AB6AD4

(1)若點B′與點D重合,連結DMBN,求證:四邊形BMB′N為菱形;

(2)(1)問條件下求出折痕MN的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(閱讀理解)小海喜歡研究數學問題,在計算整式加減(﹣4x27+5x+2x+3x2)的時候,想到了小學的列豎式加減法,令A=﹣4x27+5xB2x+3x2,然后將兩個整式關于x進行降冪排列,A=﹣4x2+5x7B3x2+2x,最后只要寫出其各項系數對齊同類項進行豎式計算如下:

所以,(﹣4x27+5x+2x+3x2)=﹣x2+7x7

(模仿解題)若A=﹣4x2y2+2x3y5xy3+2x4B3x3y+2x2y2y44xy3,請你按照小海的方法,先對整式AB關于某個字母進行降冪排列,再寫出其各項系數進行豎式計算AB,并寫出AB的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】房山某中學改革學生的學習模式,變“老師要學生學習”為“學生自主學習”,培養了學生自主學習的能力.小華與小明同學就“最喜歡哪種學習方式”隨機調查了他們周圍的一些同學,根據收集到的數據繪制了以下的兩個統計圖.請根據下面兩個不完整的統計圖回答以下問題:

(1)這次抽樣調查中,共調查了 名學生;

(2)補全兩幅統計圖;

(3)根據抽樣調查的結果,估算該校1000名學生中大約有多少人選擇“小組合作學習”?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們規定:相等的實數看作同一個實數.有下列六種說法:

①數軸上有無數多個表示無理數的點;

②帶根號的數不一定是無理數;

③每個有理數都可以用數軸上唯一的點來表示;

④數軸上每一個點都表示唯一一個實數;

⑤沒有最大的負實數,但有最小的正實數;

⑥沒有最大的正整數,但有最小的正整數.

其中說法錯誤的有_____(注:填寫出所有錯誤說法的編號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在電線桿上的C處引拉線CE、CF固定電線桿,拉線CE和地面所成的角

∠CED=60°,在離電線桿6米的B處安置測角儀AB,在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,已知測角儀高AB為1.5米,求拉線CE的長 (結果精確到0.1米,參考數據:≈1.414,≈1.732).

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同步練習冊答案
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