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（2013•成都一模）已知當x=1時，2ax²+bx的值為3，則當x=2時，ax²+bx的值為

．

分析：把x=1代入代數式求出2a+b的值，然后整體代入x=2時的代數式進行計算即可得解．

解答：解：當x=1時，2ax²+bx=2a×1²+b×1=2a+b=3，
當x=2時，ax²+bx=a×2²+b×2=4a+2b=2（2a+b）=2×3=6．
故答案為：6．

點評：本題考查了代數式求值，整體思想的利用是解本題的關鍵．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•成都一模）如圖，AB是⊙O的直徑，點D、T是圓上的兩點，且AT平分∠BAD，過點T作AD延長線的垂線PQ，垂足為C．若⊙O的半徑為2，TC=

，則圖中陰影部分的面積是

-4π

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•成都一模）為了實施教育均衡化，成都市決定采用市、區兩級財政部門補貼相結合的方式為各級中小學添置多媒體教學設備，針對各個學校添置多媒體所需費用的多少市財政部門實施分類補貼措施如下表，其余費用由區財政部門補貼．

添置多媒體所需費用（萬元）	補貼百分比
不大于10萬元部分	80%
大于10萬元不大于m萬元部分	50%
大于m萬元部分	20%

其中學校所在的區不同，m的取值也不相同，但市財政部門將m調控在20至40之間（20≤m≤40）．試解決下列問題：
（1）若某學校的多媒體教學設備費用為18萬元，求市、區兩級財政部門應各自補貼多少；
（2）若某學校的多媒體教學設備費用為x萬元，市財政部門補貼y萬元，試分類列出y關于x的函數式；
（3）若某學校的多媒體教學設備費用為30萬元，市財政部門補貼y萬元的取值范圍為12≤y≤24，試求m的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•成都一模）二次函數y=ax²+bx+c的值恒為正，則a，b，c應滿足（　　）

A．a＞0，b²-4ac＞0

B．a＞0，b²-4ac＜0

C．a＜0，b²-4ac＞0

D．a＜0，b²-4ac＜0

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科目：初中數學 來源： 題型：