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20.解方程:
(1)$\frac{x}{2x-5}$$-\frac{5}{5-2x}$=1
(2)$\frac{x+2}{x-2}$-1=$\frac{16}{{x}^{2}-4}$.

分析 (1)觀察可得方程最簡公分母為(2x-5),將方程去分母轉化為整式方程即可求解.
(2)觀察可得方程最簡公分母為(x+2)(x-2),將方程去分母轉化為整式方程即可求解.

解答 解:(1)$\frac{x}{2x-5}$$-\frac{5}{5-2x}$=1,
去分母得:x+5=2x-5,
移項、合并同類項得:-x=-10,
系數化為1得:x=10,
經檢驗x=10是原分式方程的解,
故原分式方程的解是x=10.
(2)$\frac{x+2}{x-2}$-1=$\frac{16}{{x}^{2}-4}$,
去分母得:(x+2)2-(x2-4)=16,
去括號得:x2+4x+4-x2+4=16,
移項、合并同類項得:4x=8,
系數化為1得:x=2,
經檢驗x=2是原分式方程增根,
故原分式方程無解.

點評 本題考查解分式方程的能力,解分式方程去分母時有常數項的注意不要漏乘,求解后要進行檢驗,這兩項是都是容易忽略的地方,要注意檢查.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

10.分解因式
(1)x3-x
(2)3m2n-12mn+12n.

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11.某裝修公司為陶博會布置展廳,為了達到最佳裝修效果,需用甲、乙兩種型號的瓷磚.經計算,甲種型號瓷磚需用180塊,乙種型號瓷磚需用120塊,甲種型號瓷磚規格為800mm×400mm,乙種型號瓷磚規格為300mm×500mm,市場上只有同種花色的標準瓷磚,規格為1000mm×1000mm.一塊標準瓷磚盡可能多的加工出甲、乙兩種型號的瓷磚,公司共設計了三種加工方案(見下表).(圖①是方案二的加工示意圖)
方案一方案二方案三
甲種型號瓷磚塊數12b
乙種型號瓷磚塊數a06
設購買的標準瓷磚全部加工完,其中按方案一加工x塊,按方案二加工y塊,按方案三加工z塊,且加工好的甲、乙兩種型號瓷磚剛好夠用.
(1)表中a=4,b=0;
(2)分別求出y與x,z與x之間的函數關系式;
(3)若用W表示所購標準瓷磚的塊數,求W與x的函數關系式,并指出當x取何值時W最小,此時按三種加工方案各加工多少塊標準瓷磚?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

8.解方程、求值.
(1)解方程:x2-4x-5=0
(2)求值:$\sqrt{2}$sin30°+tan60°-cos45°+tan30°.

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15.如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,點P從點A出發,以每秒1cm的速度沿AC運動;同時點Q從點C出發,以每秒2cm的速度沿CB運動,當Q到達點B時,點P同時停止運動.
(1)求運動幾秒時△PCQ的面積為5cm2
(2)△PCQ的面積能否等于10cm2?若能,求出運動時間,若不能,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

5.如圖,點C為線段AE上任意一點,在AE同側分別作等邊三角形△ABC和等邊三角形△CDE,連接AD,BE分別交BC,CD于點M,N,連接MN,則下列結論:
①AD=BE;②AM=BN;③MN∥AE;④∠APE=120°;⑤△CMN是等邊三角形;其中正確的結論有( 。
A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤

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12.如圖,點D、E分別是等邊△ABC的邊AB、AC上的點,滿足BD=AE,連結CD、BE交于點O.已知BO=2,CO=5,則AO的長為( 。
A.3B.$\sqrt{21}$C.4D.$\sqrt{19}$

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9.如圖,在平面直角坐標系xOy中,過坐標原點O的直線l與雙曲線y=$\frac{3}{x}$相交于點A(m,3).
(1)求直線l的表達式;
(2)過動點P(n,0)且垂于x軸的直線與l及雙曲線的交點分別為B,C,當點B位于點C上方時,寫出n的取值范圍-1<n<0或n>1.

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10.甲乙兩名同學做摸球游戲,他們把標號分別為1,2,3的三個小球放在一個不透明的口袋中,小球大小和性狀完全相同的.
(1)從袋中隨機摸出一小球,求摸到標號是1的小球的概率.
(2)從袋中隨機摸出一小球后放回,搖勻后再隨機摸出一小球,若兩次摸出的小球的標號之和為偶數時,則甲勝;若兩次摸出的小球的標號之和為奇數時,則乙勝;試分析這個游戲是否公平?請說明理由.

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