小亮是一個很愛動腦筋的小男孩．一天，小亮正準備把一卷用完了的透明膠扔掉時，他突發奇想，如果我把它疊成了一個正六邊形，那該多好啊！于是小亮開始動手折疊．折疊步驟如下：第一步，把2米長的長方形透明膠沿AB折疊，AB=2
；第二步，沿CD折疊；第三步，沿EF折疊回原來位置，這時剛好疊成正六邊形的第一層，然后依次重復上述折疊過程，問最多可疊（ ）層
A．16 B．20 C．22 D．19
科目：初中數學 來源：2011-2012學年浙江省義烏市九年級上學期期末測試數學卷 題型：選擇題
小亮是一個很愛動腦筋的小男孩．一天，小亮正準備把一卷用完了的透明膠扔掉時，他突發奇想，如果我把它疊成了一個正六邊形，那該多好啊！于是小亮開始動手折疊．折疊步驟如下：第一步，把2米長的長方形透明膠沿AB折疊，AB=2
；第二步，沿CD折疊；第三步，沿EF折疊回原來位置，這時剛好疊成正六邊形的第一層，然后依次重復上述折疊過程，問最多可疊（ ）層
A．16 B．20 C．22 D．19
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科目：初中數學 來源：2011-2012學年浙江省義烏市九年級12月月考數學卷 題型：選擇題
小亮是一個很愛動腦筋的小男孩．一天，小亮正準備把一卷用完了的透明膠扔掉時，他突發奇想，如果我把它疊成了一個正六邊形，那該多好啊！于是小亮開始動手折疊．折疊步驟如下：第一步，把2米長的長方形透明膠沿AB折疊，AB=2
；第二步，沿CD折疊；第三步，沿EF折疊回原來位置，這時剛好疊成正六邊形的第一層，然后依次重復
上述折疊過程，問最多可疊（ ）層
A．16 B．20 C．22 D．19
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科目：初中數學 來源： 題型：
；第二步，沿CD折疊；第三步，沿EF折疊回原來位置，這時剛好疊成正六邊形的第一層，然后依次重復
| A．16 | B．20 | C．22 | D．19 |
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科目：初中數學 來源：2012屆浙江省義烏市稠州中學九年級12月月考數學卷 題型：單選題
小亮是一個很愛動腦筋的小男孩．一天，小亮正準備把一卷用完了的透明膠扔掉時，他突發奇想，如果我把它疊成了一個正六邊形，那該多好啊！于是小亮開始動手折疊．折疊步驟如下：第一步，把2米長的長方形透明膠沿AB折疊，AB=2
；第二步，沿CD折疊；第三步，沿EF折疊回原來位置，這時剛好疊成正六邊形的第一層，然后依次重復上述折疊過程，問最多可疊（ ）層
| A．16 | B．20 | C．22 | D．19 |
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