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≠（公式法）（8分）

解析:判別式大于0，方程有兩個不等的實數根，代入公式即可。

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

24、閱讀并解決問題．
對于形如x²+2ax+a²這樣的二次三項式，可以用公式法將它分解成（x+a）²的形式．但對于二次三項式x²+2ax-3a²，就不能直接運用公式了．此時，我們可以在二次三項式x²+2ax-3a²中先加上一項a²，使它與x²+2ax的和成為一個完全平方式，再減去a²，整個式子的值不變，于是有：
x²+2ax-3a²=（x²+2ax+a²）-a²-3a²=（x+a）²-（2a）²=（x+3a）（x-a）．
像這樣，先添-適當項，使式中出現完全平方式，再減去這個項，使整個式子的值不變的方法稱為“配方法”．
（1）利用“配方法”分解因式：a²-6a+8．
（2）若a+b=5，ab=6，求：①a²+b²；②a⁴+b⁴的值．
（3）已知x是實數，試比較x²-4x+5與-x²+4x-4的大小，說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

8、下列多項式中，能用公式法進行因式分解的是（　　）

A、a²-2ab-b²

B、a²-2ab+4b²

C、-x²+9

D、x²+xy+y²

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科目：初中數學 來源： 題型：

4x²-x-1=3x-2（用公式法）．

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科目：初中數學 來源： 題型：