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某水果批發商銷售每箱進價為30元的蘋果,在銷售過程中發現,平均每天的銷售量y(箱)與銷售價x(元/箱)之間的關系可近似的看做一次函數:y=-2x+160
(1)求該批發商平均每天的銷售利潤r(元)與銷售價x(元/箱)之間的函數關系式;
(2)該批發商每天想獲得1200元的銷售利潤,銷售價x(元/箱)應定為多少?
(3)若該批發商每天進貨成本不高于1440元,且想獲得不低于1200元的銷售利潤,銷售單價應定為多少元,每天獲利最高?最高獲利為多少元?

解:(1)根據題意得出:r=(x-30)y=(x-30)(-2x+160)=-2x2+220x-4800;

(2)當該批發商每天想獲得1200元的銷售利潤,則r=1200,
即1200=-2x2+220x-4800,
整理得出:x2-110x+3000=0,
即(x-50)(x-60)=0,
解得:x1=50,x2=60,
答:該批發商每天想獲得1200元的銷售利潤,銷售價x(元/箱)應定為50元或60元;

(3)∵該批發商每天進貨成本不高于1440元,水果批發商銷售每箱進價為30元的蘋果,1440÷30=48,
∴該批發商每天進貨不能多于48箱,
每天進貨不能多于48箱,即y≤48,由y=-2x+160得x≥56,即銷售價不能低于56元,
利潤:r=-2x2+220x-4800=-2(x-55)2+1250,由函數圖象可知,銷售價取56≤x≤60時,利潤r≥1200元;
在56≤x≤60區間,二次函數為減函數,
故當x=56時,利潤最高,最高利潤為1248元.
答:若該批發商每天進貨成本不高于1440元,且想獲得不低于1200元的銷售利潤,銷售單價應定為56元,每天獲利最高,最高獲利為1248元.
分析:(1)銷售利潤=單件利潤×銷量,從而代入可得出r與x之間的關系式;
(2)令銷售利潤r=1200,可得出關于x的方程,解出即可得出答案;
(3)先求出進貨量范圍,然后可確定x的范圍,繼而利用二次函數的性質,可求出獲利最大值.
點評:本題考查了二次函數的應用,解答本題的關鍵是確定利潤r與售價x之間的函數關系式,要求同學們熟練掌握配方法求二次函數最值的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某水果批發商銷售每箱進價為40元的蘋果,物價部門規定每箱售價不得高于55元,市場調查發現,若每箱以50元的價格調查,平均每天銷售90箱,價格每提高1元,平均每天少銷售3箱.
(1)求平均每天銷售量y(箱)與銷售價x(元/箱)之間的函數關系式.
(2)求該批發商平均每天的銷售利潤w(元)與銷售價x(元/箱)之間的函數關系式.
(3)當每箱蘋果的銷售價為多少元時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某水果批發商銷售每箱進價為40元的蘋果,物價部門規定每箱售價不得高于55元;市場調查發現,若每箱以45元的價格銷售,平均每天銷售105箱;每箱以50元的價格銷售,平均每天銷售90箱.假定每天銷售量y(箱)與銷售價x(元/箱)之間滿足一次函數關系式.
(1)求平均每天銷售量y(箱)與銷售價x(元/箱)之間的函數關系式;
(2)求該批發商平均每天的銷售利潤w(元)與銷售價x(元/箱)之間的函數關系式;
(3)當每箱蘋果的銷售價為多少元時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某水果批發商銷售每箱進價為40元的蘋果,物價部門規定每箱售價不得高于55元,市場調查發現,若每箱以50元的價格銷售,平均每天可銷售90箱,價格每提高1元,平均每天少銷售3箱.設銷售價為x(元/箱).
(1)平均每天銷售量是多少箱?(用含x的代數式表示)
(2)求該批發商平均每天的銷售利潤w(元)與銷售價x(元/箱)之間的函數關系式.
(3)當每箱蘋果的銷售價為多少元時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某水果批發商銷售每箱進價為40元的蘋果,市場調查發現,若每箱以50元的價格調查,平均每天銷售90箱,價格每提高1元,平均每天少銷售3箱.
(1)求平均每天銷售量y(箱)與銷售價x(元/箱)之間的函數關系式.
(2)求該批發商平均每天的銷售利潤w(元)與銷售價x(元/箱)之間的函數關系式.
(3)當每箱蘋果的銷售價為多少元時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?

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某水果批發商銷售每箱進價為40元的蘋果,物價部門規定每箱售價不得高于55元,市場調查發現,若每箱以50元的價格銷售,平均每天銷售90箱,價格每提高1元,平均每天少銷售3箱.
求該批發商平均每天的銷售利潤y(元)與銷售價x(元/箱)之間的函數關系式.當每箱蘋果的銷售價為多少元時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?

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