Question

2014年3月20日，張老師就本班學生對“馬航事件”的了解程度進行了一次調查統計，如圖是他采集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）．請你根據圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該班共有多少名學生；

（2）在條形統計圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整；

（3）在扇形統計圖中，計算出“了解較多”部分所對應的圓心角的度數．

 

 

Answer 1

（1）該班共有50名學生

（2）畫圖見解析

（3）“了解較多”部分所對應的圓心角的度數144°

【解析】

試題分析：（1）由A不了解的有5人占10%即可得到班級共有的學生數；

用學生總數乘以B一般了解所占的百分比即可得到；

用C了解較多的人數去除以總數后再乘以360°即可得出.

試題解析：⑴＝50

∴該班共有50名學生

⑵50×30%=15

補圖如下

⑶＝144°.

∴“了解較多”部分所對應的圓心角的度數144°.

考點：1、條形統計圖；2、扇形統計圖