【題目】近幾年來,國家對購買新能源汽車實行補助政策,2016年某省對新能源汽車中的“插電式混合動力汽車”實行每輛3萬元的補助,小劉對該省2016年“純電動乘用車”和“插電式混合動力車”的銷售計劃進行了研究,繪制出如圖所示的兩幅不完整的統計圖.
(1)補全條形統計圖;
(2)求出“D”所在扇形的圓心角的度數;
(3)為進一步落實該政策,該省計劃再補助4.5千萬元用于推廣上述兩大類產品,請你預測,該省16年計劃大約共銷售“插電式混合動力汽車”多少輛?
注:R為純電動續航行駛里程,圖中A表示“純電動乘用車”(100km≤R<150km),B表示“純電動乘用車”(150km≤R<250km),C表示“純電動乘用車”(R≥250km),D為“插電式混合動力汽車”.
【答案】(1)作圖見解析;(2)108°;(3)2450.
【解析】
試題分析:(1)首先由A的數目和其所占的百分比可求出總數,進而可求出D的數目,問題得解;
(2)由D的數目先求出它所占的百分比,再用百分比乘以360°,即可解答;
(3)計算出補貼D類產品的總金額,再除以每輛車的補助可得車的數量.
試題解析:(1)補貼總金額為:4÷20%=20(千萬元),則D類產品補貼金額為:20﹣4﹣4.5﹣5.5=6(千萬元),補全條形圖如圖:
(2)360°×=108°,答:“D”所在扇形的圓心角的度數為108°;
(3)根據題意,16年補貼D類“插電式混合動力汽車”金額為:6+4.5×=7.35(千萬元),∴7350÷3=2450(輛).
答:預測該省16年計劃大約共銷售“插電式混合動力汽車”2450輛.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知直角三角形紙板ABC,直角邊AB=4 cm,BC=8 cm.
(1)將直角三角形紙板ABC繞三角形的邊所在的直線旋轉一周,能得到_____種不同的幾何體;
(2)分別計算繞三角形直角邊所在的直線旋轉一周,得到幾何體的體積.(取3)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“十一”黃金周期間,某風景區在7天假期中,共接待游客的人數(單位:萬人)統計如下表:
日期 | 10月1日 | 10月2日 | 10月3日 | 10月4日 | 10月5日 | 10月6日 | 10月7日 |
人數 | 1.2 | 2 | 2.5 | 2 | 1.2 | 2 | 0.6 |
其中眾數和中位數分別是( )
A. 1.2,2B. 2,2.5C. 2,2D. 1.2,2.5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面說法正確的是個數有( )
①如果三角形三個內角的比是1:2:3,那么這個三角形是直角三角形;
②如果三角形的一個外角等于與它相鄰的一個內角,則這個三角形是直角三角形;
③如果一個三角形的三條高的交點恰好是三角形的一個頂點,那么這個三角形是直角三角形;
④如果∠A=∠B=∠C,那么△ABC是直角三角形;
⑤若三角形的一個內角等于另兩個內角之差,那么這個三角形是直角三角形;
⑥在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,則此三角形是直角三角形.
A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】尺規作圖作∠AOB的平分線方法如下:以O為圓心,任意長為半徑畫弧交OA,OB于C,D,再分別以點C,D為圓心,以大于CD長為半徑畫弧,兩弧交于點P,作射線OP.由作法得△OCP≌△ODP的根據是( )
A. SAS B. ASA C. AAS D. SSS
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