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【題目】如圖,階梯圖的每個臺階上都標著一個數,從下到上的第1個至第4個臺階上依次標著﹣3,﹣2,﹣10,且任意相鄰四個臺階上數的和都相等.

1)求第五個臺階上的數x是多少?

2)求前21個臺階上的數的和是多少?

3)發現:數的排列有一定的規律,第n個﹣2出現在第   個臺階上;

4)拓展:如果倩倩小同學一步只能上1個或者2個臺階,那么她上第一個臺階的方法有1種:11,上第二個臺階的方法有2種:1+1222,上第三個臺階的方祛有3種:1+1+131+232+13,…,她上第五個臺階的方法可以有   種.

【答案】(1)第五個臺階上的數x是﹣32-333)(4n2)(48

【解析】

1)將兩組相鄰4個數字相加可得;根據“相鄰四個臺階上數的和都相等”列出方程求解可得x

2)根據“臺階上的數字是每4個一循環”求解可得;

3)臺階上的數字是每4個一循環,根據規律可得結論.

4)根據第一步上1個臺階和2個臺階分情況討論可得結論.

1)由題意得:﹣321+0=﹣21+0+x

x=﹣3

答:第五個臺階上的數x是﹣3

2)由題意知:臺階上的數字是每4個一循環,

321+0=﹣6

21÷451

5×(﹣6+(﹣3)=﹣33

答:前21個臺階上的數的和是﹣33

3)第一個﹣2在第2個臺階上,

第二個﹣2在第6個臺階上,

第三個﹣2出現在第10個臺階上;

n個﹣2出現在第(4n2)個臺階上;

故答案為(4n2);

4)上第五個臺階的方法:1+1+1+1+151種,

1+1+1+251+2+251+2+1+151+1+2+154種,

2+2+152+1+252+1+1+153種,

1+4+38種,

答:她上第五個臺階的方法可以有8種.

故答案為8

練習冊系列答案
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【題目】(2016山東省濟寧市)如圖,O為坐標原點,四邊形OACB是菱形,OBx軸的正半軸上,sinAOB=,反比例函數在第一象限內的圖象經過點A,與BC交于點F,則AOF的面積等于(  )

A. 60B. 80C. 30D. 40

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【題目】1)問題提出:

如圖①,在RtBAC中,∠BAC90°,點DE分別是CBAB的中點,點FBD的中點,若AB8AC6,則EF   

2)問題探究:

如圖②,已知:M是弓形AB上的中點,AB24,弓形AB的高是8,則對應⊙O的面積為多少?(結果保留根號或π

3)問題解決:

如圖③,在半徑為5的⊙O中,弦BC8,點A為優弧BC上的動點,過點AADBC于點D,過點BBEAC于點EADBE交于點P,連接PC,試求PBC面積的最大值.

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【題目】如圖,RtABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACBAB于點D,按下列步驟作圖:

步驟1:分別以點C和點D為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于M,N兩點;

步驟2:作直線MN,分別交AC,BC于點E,F;

步驟3:連接DE,DF.

AC=4,BC=2,則線段DE的長為  

A. B. C. D.

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【題目】為了更好地做好復課準備,某班家委會討論決定購買兩種型號的口罩供班級學生使用,已知型口罩每包價格元,型口罩每包價格比型少4元,180元錢購買的型口罩比型口罩少12包.

1)求的值;

2)經與商家協商,購買型口罩價格可以優惠,其中每包價格(元)和購買數量(包)的函數關系如圖所示,型口罩一律按原價銷售.

①求關于的函數解析式;

②若家委會計劃購買型、型共計100包,其中型不少于30包,且不超過60包.問購買型口罩多少包時,購買口罩的總金額最少,最少為多少元?

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的對稱中心為坐標原點軸于點(點在點的左側),經過兩點的函數的圖象記為,函數的圖象記為,其中是常數,圖象合起來得到的圖象記為.設矩形的周長為.

1)當點的橫坐標為-1時,求的值;

2)求之間的函數關系式;

3)當與矩形恰好有兩個公共點時,求的值;

4)設上最高點的縱坐標為,當時,直接寫出的取值范圍.

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【題目】我國傳統的計重工具﹣﹣秤的應用,方便了人們的生活.如圖1,可以用秤砣到秤紐的水平距離,來得出秤鉤上所掛物體的重量.稱重時,若秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為x(厘米)時,秤鉤所掛物重為y(斤),則yx的一次函數.下表中為若干次稱重時所記錄的一些數據.

x(厘米)

1

2

4

7

11

12

y(斤)

0.75

1.00

1.50

2.75

3.25

3.50

1)在上表xy的數據中,發現有一對數據記錄錯誤.在圖2中,通過描點的方法,觀察判斷哪一對是錯誤的?

2)根據(1)的發現,問秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為16厘米時,秤鉤所掛物重是多少?

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成績()

組中值

頻數(人數)

80.5~85.5

83

3

85.5~90.5

88

6

90.5~95.5

93

12

95.5~100.5

98

9

1)利用組中值計算這30位同學的平均數;

2)學校根據這次競賽成績從高到低選15位同學參加市級比賽,小明同學也參加了這次競賽,知道自己的成績后,他想知道自己是否有資格參加市里比賽(學校還未公布到市里比賽名單),他最應關注頻數,平均分,眾數,中位數中的哪個量?請說明理由;

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