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為了了解200名學生數學作業的完成情況，老師設計一個問題：你的作業是如何完成的？選填：獨立完成，家長輔導完成，有時抄襲完成，經常抄襲完成，經常不完成、學生選擇，調查結果如下表．為了更清楚地表示學生完成作業的情況，需要將結果畫成統計圖，你認為應選擇哪種統計圖最合適？請完成．

解：畫圖如下：

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科目：初中數學 來源： 題型：

23、為了了解200名學生數學作業的完成情況，老師設計一個問題：你的作業是如何完成的？選填：獨立完成，家長輔導完成，有時抄襲完成，經常抄襲完成，經常不完成、學生選擇，調查結果如下表．為了更清楚地表示學生完成作業的情況，需要將結果畫成統計圖，你認為應選擇哪種統計圖最合適？請完成．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•呼和浩特）某區八年級有3000名學生參加“愛我中華知識競賽”活動．為了了解本次知識競賽的成績分布情況，從中抽取了200名學生的得分進行統計．
請你根據不完整的表格，回答下列問題：

成績x（分）	頻數	頻率
50≤x＜60	10	0.05 0.05
60≤x＜70	16	0.08
70≤x＜80	40 40	0.2
80≤x＜90	62	0.31 0.31
90≤x＜100	72	0.36

（1）補全頻數分布直方圖；
（2）若將得分轉化為等級，規定50≤x＜60評為“D”，60≤x＜70評為“C”，70≤x＜90評為“B”，90≤x＜100評為“A”．這次全區八年級參加競賽的學生約有多少學生參賽成績被評為“D”？如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級，則這名學生的成績等級哪一個等級的可能性大？請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某校九年級有200名學生參加了全國初中數學聯合競賽的初賽，為了了解本次初賽的成績情況，從中抽取了50名學生，將他們的初賽成績（得分為整數，滿分為100分）分成五組：第一組49.5～59.5；第二組59.5～69.5；第三組69.5～79.5；第四組79.5～89.5；第五組89.5～100.5．統計后得到圖所示的頻數分布直方圖（部分）．觀察圖形的信息，回答下列問題：
第四組的頻數為

（直接寫答案）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

為了了解200名學生數學作業的完成情況，老師設計一個問題：你的作業是如何完成的？選填：獨立完成，家長輔導完成，有時抄襲完成，經常抄襲完成，經常不完成、學生選擇，調查結果如下表．為了更清楚地表示學生完成作業的情況，需要將結果畫成統計圖，你認為應選擇哪種統計圖最合適？請完成．
你的數學作業是如何完成的人數（人）
獨立完成 120
家長輔導完成 40
有時抄襲完成 20
經常抄襲完成 15
經常不完成 5

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練習冊

高中

初中

小學

你的數學作業是如何完成的	人數（人）
獨立完成	120
家長輔導完成	40
有時抄襲完成	20
經常抄襲完成	15
經常不完成	5