為了了解200名學生數學作業的完成情況，老師設計一個問題：你的作業是如何完成的？選填：獨立完成，家長輔導完成，有時抄襲完成，經常抄襲完成，經常不完成、學生選擇，調查結果如下表．為了更清楚地表示學生完成作業的情況，需要將結果畫成統計圖，你認為應選擇哪種統計圖最合適？請完成．
你的數學作業是如何完成的人數（人）
獨立完成 120
家長輔導完成 40
有時抄襲完成 20
經常抄襲完成 15
經常不完成 5

解：畫圖如下：

分析：根據題意，可知是運用統計圖表示學生完成作業的情況，因為條形統計圖能清楚地表示出每個項目的具體數目，所以應選用條形統計圖最合適．
點評：扇形統計圖、折線統計圖、條形統計圖各自的特點：扇形統計圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具體的數據；折線統計圖表示的是事物的變化情況；條形統計圖能清楚地表示出每個項目的具體數目．

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（2013•呼和浩特）某區八年級有3000名學生參加“愛我中華知識競賽”活動．為了了解本次知識競賽的成績分布情況，從中抽取了200名學生的得分進行統計．
請你根據不完整的表格，回答下列問題：

成績x（分）	頻數	頻率
50≤x＜60	10	0.05 0.05
60≤x＜70	16	0.08
70≤x＜80	40 40	0.2
80≤x＜90	62	0.31 0.31
90≤x＜100	72	0.36

（1）補全頻數分布直方圖；
（2）若將得分轉化為等級，規定50≤x＜60評為“D”，60≤x＜70評為“C”，70≤x＜90評為“B”，90≤x＜100評為“A”．這次全區八年級參加競賽的學生約有多少學生參賽成績被評為“D”？如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級，則這名學生的成績等級哪一個等級的可能性大？請說明理由．

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第四組的頻數為

（直接寫答案）．

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為了了解200名學生數學作業的完成情況，老師設計一個問題：你的作業是如何完成的？選填：獨立完成，家長輔導完成，有時抄襲完成，經常抄襲完成，經常不完成、學生選擇，調查結果如下表．為了更清楚地表示學生完成作業的情況，需要將結果畫成統計圖，你認為應選擇哪種統計圖最合適？請完成．

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同步練習冊答案

你的數學作業是如何完成的	人數（人）
獨立完成	120
家長輔導完成	40
有時抄襲完成	20
經常抄襲完成	15
經常不完成	5

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