【題目】﹣0.00035用科學記數法表示為（ ）
A. ﹣3.5×10﹣4 B. ﹣3.5×104 C. 3.5×10﹣4 D. ﹣3.5×10﹣3
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】航天飛機拖著“長長的火焰”,我們用數學知識可解釋為點動成線.用數學知識解釋下列現象:
(1)一只小螞蟻爬行留下的路線可解釋為 .
(2)電動車車輻條運動形成的圖形可解釋為 .
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】若∠1=20°18′，∠2=20°15′30′′，∠3=20.25°，則（ ）
A. ∠1＞∠2＞∠3 B. ∠2＞∠1＞∠3 C. ∠1＞∠3＞∠2 D. ∠3＞∠1＞∠2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如果要得到y=x2－6x＋7的圖象，需將y=x2的圖象（ ）.
A. 由向左平移3個單位，再向上平移2個單位
B. 由向右平移3個單位，再向下平移2個單位
C. 由向右平移3個單位，再向上平移2個單位
D. 由向左平移3個單位，再向下平移2個單位
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】由二次函數y=3（x-4）2-2，可知（ ）
A. 其圖象的開口向下 B. 其圖象的對稱軸為直線x=-4
C. 其最小值為2 D. 當x＜3時，y隨x的增大而減小
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將函數y=x2+6x+7進行配方正確的結果應為（ ）
A、y=（x+3）2+2 B、y=（x-3）2+2
C、y=（x+3）2-2 D、y=（x-3）2-2
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