【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.等式都是方程
B.不是方程就不是等式
C.方程都是等式
D.未知數(shù)的值就是方程的解
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知
, 
.
(1)用直尺和圓規(guī)作出一條過(guò)點(diǎn)
的直線
，使得點(diǎn)
關(guān)于直線
的對(duì)稱點(diǎn)落在邊
上(不寫作法，保留作圖痕跡).
(2)設(shè)直線
與邊
的交點(diǎn)為
，且
，請(qǐng)你通過(guò)觀察或測(cè)量，猜想線段
之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】定義:三邊長(zhǎng)和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從32根等長(zhǎng)的火柴棒(每根長(zhǎng)度記為1個(gè)單位)中取出若干根，首尾依次相接組成三角形，進(jìn)行探究活動(dòng).
小亮用12根火柴棒，擺成如圖所示的“整數(shù)三角形”
小穎分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”
小輝受到小亮、小穎的啟發(fā)，分別擺出三個(gè)不同的等腰“整數(shù)三角形”.
(1)請(qǐng)你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖.
(2)你能否也從中取出若干根，擺出一個(gè)非特殊(既非直角三角形，也非等腰三角形)“整數(shù)三角形”.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖：△ABC中，D為BC的中點(diǎn)，DE⊥BC交∠BAC的平分線AE于E，EG⊥AB于G，EF⊥AC交AC的延長(zhǎng)線于F，BG與CF的大小關(guān)系如何？并證明你的結(jié)論．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】衢州新聞網(wǎng)2月16日訊，2013年春節(jié)“黃金周”全市接待游客總數(shù)為833100人次．將數(shù)833100用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（ ）
A.0.833×106
B.83.31×105
C.8.331×105
D.8.331×104
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，⊙O的直徑AB=10，C、D是圓上的兩點(diǎn)，且
．設(shè)過(guò)點(diǎn)D的切線ED交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．連接OC交AD于點(diǎn)G．
（1）求證：DF⊥AF．
（2）求OG的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，BC⊥CA，BC=CA，DC⊥CE，DC=CE，直線BD與AE交于點(diǎn)F，與AC交于點(diǎn)G，連接CF.
（1）BD和AE的大小關(guān)系是____________，位置關(guān)系是____________；請(qǐng)給出證明；
（2）求證：CF平分∠BFE.
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