為迎接癸巳年炎帝故里尋根節,某校開展了主題為“炎帝文化知多少”的專題調查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調查,問卷調查的結果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,整理調查數據制成了如圖不完整的表格和扇形統計圖.
等級 |
非常了解 |
比較了解 |
基本了解 |
不太了解 |
頻數 |
50 |
m |
40 |
20 |
根據以上提供的信息解答下列問題:
(1)本次問卷調查共抽取的學生數為 人,表中m的值為 .
(2)計算等級為“非常了解”的頻數在扇形統計圖中對應扇形的圓心角的度數,并補全扇形統計圖.
(3)若該校有學生1500人,請根據調查結果估計這些學生中“不太了解”炎帝文化知識的人數約為多少?
(1)200;90。
(2)圓心角的度數為90°,
補全扇形統計圖如下:
(3)150人
【解析】
分析:(1)根據頻數÷頻率=總量,即可算出本次問卷調查共抽取的學生數:40÷20%=200(人);m=抽查的學生總數×比較了解的學生所占百分比:200×45%=90(人)。
(2)等級為“非常了解”的頻數在扇形統計圖中對應扇形的圓心角的度數=360°×所占百分比,再補圖即可。
(3)利用樣本估計總體的方法,用1500人×調查的學生中“不太了解”的學生所占百分比。
解:(1)200;90。
(2)等級為“非常了解”的頻數在扇形統計圖中對應扇形的圓心角的度數為×100%×360°=90°,
因此,補全扇形統計圖如下:
(3)1500×(1﹣25%﹣20%﹣45%)=150(人),
答:這些學生中“不太了解”炎帝文化知識的人數約150人。
科目:初中數學 來源: 題型:
等級 | 非常了解 | 比較了解 | 基本了解 | 不太了解 |
頻數 | 50 | m | 40 | 20 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
等級 | 非常了解 | 比較了解 | 基本了解 | 不太了解 |
頻數 | 50 | m | 40 | 20 |
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科目:初中數學 來源:2013年湖北省隨州市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題
等級 | 非常了解 | 比較了解 | 基本了解 | 不太了解 |
頻數 | 50 | m | 40 | 20 |
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